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沪科教版选修2 多媒体技术应用《第4章 动画、视频与虚拟现实 第一节 动画采集与制作 学习指导 动画的原理》优秀教案设计
活学活用，巧妙运动形状补间。
2、过程与方法目标：
小组合作讨论解决问题。
发挥想象力，激发学习兴趣。
3、情感态度价值观
通过师生间的交流，给学生以方法、以胆量、以鼓励、以成功，让学生享受成就感，树立自信心、养成乐于自学的好习惯。
教学重点： 形状补间动画设置。
教学难点： 灵活应用形状补间。
创设情境，导入新课
提出课堂要求：小组讨论、评分原则。
播放视频“电脑动漫的发展历程”，导入新课。
二、自主探究1，定义的理解
自学教材P51形状补间动画，并思考下面问题（学生自学，举手回答）
1. 什么是形状补间动画？
在一个关键帧中绘制一个图形，然后再另一个关键帧中（ ）该图形或者（ ）另一个图形，设置动作方式为（ ）。这样制作的动画就是（ ）.
2. 形状补间动画能达到什么样的效果？
效果：形状补间动画可将一个图形通过形状、位置、大小、颜色、透明度等的变化变成另一个图形。
自主探究2，月亮变化动画制作
遇到问题时，请同学们求助“三个锦囊”
第一个锦囊：翻看课本P52-----53页
第二个锦囊：咨询你身边的同学
第三个锦囊：举手问老师
合作探究1，活学活用（小组讨论）
比赛内容： 为提高大家的人格修养，我们对格言“人生宁可削繁就简，怎能破方求圆？”作成一个小动画进行宣传。
分析：完成这个动画的制作需要同学们“过五关”