选修2 多媒体技术应用《第4章 动画、视频与虚拟现实 第三节 视频采集与处理 学习指导 网络上的视频》优秀教案

选修2 多媒体技术应用《第4章 动画、视频与虚拟现实 第三节 视频采集与处理 学习指导 网络上的视频》优秀教案

2．过程与方法

通过一段视频导入，教师进行讲解，并结合学生生活实例，调动学生的积极性。使用模仿学习的方式，，使学生完成课程学习，教师进行适当指导，并通过过程性评价对学生的学习进行反馈。

3．情感态度与价值观

（1）使用现代工具记录生活中的珍贵经历，培养积极、乐观、健康的人格。

（2）记录学习中的探索过程，养成良好的学习习惯。

（3）结合时事，讨论隐私保护、知识产权等问题。

4．行为与创新

利用校园电视的形式结合《我的一天》、《我们的校园》、《小记者访谈》等主题，巩固并提高学习效果，同时也能丰富校园文化。

教学过程：

教师播放一段事先准备好的视频。同学们想成为大导演吗？拍出一部部好看的电影，成为千千万万的观众心目中的偶像吗？

让我们今天就开始学习，成为我们生活中的“大导演”！

制作电影首先要有原材料，这些原材料就是视频图像。什么是视频图像呢？请看老师的小实验：老师手中的画片，每一张都很相似。当我们连续翻看时，就会看到画片上的物体动了起来。通过观察可以发现每一张画片相较于上一张都有了一点变化，当它以很快的速度翻动时，利用人的视觉暂留特征，画片上静止的物体，就变成了活动图像。电视电影都是利用的这个原理发明的。一幅幅连续图像组成的序列就称为视频图像。将许多不同的视频图像按照导演的构思连接到一起，就成为了电影。

1．收集视频素材

获取视频的方法有：

（1）采集模拟视频

主要是指从非数字化的设备中获取视频，如录像机、录像带等通过视频卡将模拟视频信号转化为数字视频信号。

（2）采集数字视频

直接从数码摄像机，RJ45网络摄像机、摄像头等数字设备上获取数字视频信号。数码摄像机具有超高清晰图像、高保真音质、体积小巧轻便和数字化功能等特点，是主流的视频采集设备。常用格式有DV、DVCAM和DVCPRO。家用的数码摄像机也称DV机。

注：教师可以演示利用摄像头和“会声会影”软件，采集一段学生的视频。

eq ﹨o﹨ac(○,1) 运行“会声会影”软件。

eq ﹨o﹨ac(○,2) 单击“捕获”选项卡，在左边选项栏中单击“选择捕获视频”。

eq ﹨o﹨ac(○,3) 设置格式、捕获文件夹等。

eq ﹨o﹨ac(○,4) 单击“捕获视频”按钮，开始采集。

eq ﹨o﹨ac(○,5) 单击“停止捕获”按钮，停止采集。

（3）VCD视频截取