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沪科教版信息技术选修2 多媒体技术应用《第4章 动画、视频与虚拟现实 第二节 虚拟现实初探 学习指导 虚拟现实 》优质课教案
本节课主要通过小组合作的方式来培养学生的协作精神。日常生活中，学生从电影、电视和游戏中已接触过虚拟现实，不过认识较模糊。通过本节课的学习，能更好地了解有关虚拟现实的基础知识，进一步感受虚拟现实。
三、教学策略
根据信息技术新课改让学生在“做中学”的原则，学生选用教师提供的素材，结合《学习指引》和《操作指南》，充分发挥学生的学习主动性和自主探究性学习的能力，通过小组合作、交流的方式，尝试全景图的制作，在此过程中提升小组之间的竞争意识。教师在教学过程中起参与和指导的作用。
四、教学目标
（一）知识与技能：
感受虚拟现实的魅力，了解虚拟现实的含义、基本特征及其应用前景。?
（二）过程与方法：?
1、观看虚拟现实作品，感受虚拟现实的魅力。?
2、采用小组合作和自主学习的方式，理解虚拟现实的含义和基本特征，并能用自己的话加以概括，能列举出身边的虚拟现实的应用场景。?
3、对自己和他人的发言进行认真评价。?
（三）情感态度与价值观：?
1、通过欣赏虚拟现实作品及其应用的场景，感受虚拟现实的魅力、激发学生的学习兴趣和求知欲。?
2、关注身边的虚拟现实，正确看待虚拟现实对学习和生活的影响。
五、教学重难点
重点：理解虚拟现实的含义，了解虚拟现实的应用领域。
难点：能够通过虚拟现实技术来进行思维创新，学习方法的创新。
六、教学方法
讲授法，场景体验法，视频教学法。
七、教学准备
VR眼镜、VR简介及其应用领域视频资料。
八、教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 教学意蕴 活动导入
（10分钟） 请三名学生亲自体验虚拟现实（VR）场景，并让其说说体验后的感受。 学生体验VR眼镜 提高学生学习兴趣，并引出本节课主题 新课讲授
（5分钟）
1、教师播放“虚拟现实”微课视频。