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沪科教版选修2 多媒体技术应用信息技术《第1章 走进多媒体技术 第二节 体验多媒体技术 学习指导 多媒体技术的应用》优秀教学设计
?学生通过实例初步掌握Flash中引导层的制作方法?
方法与过程目标：??
1.掌握创建引导层的方法????
2.掌握引导线的绘制方法? ???
3.掌握将对象吸附到引导线起点和终点的方法????
4.能通过模仿完成动画的制作?
情感态度与价值观：? ?????????
1.培养学生分析问题、解决问题、探究问题的能力
2.培养学生动手能力和创造力，体验成功的喜悦???充分激活学生探究思维和创新思维。
【教材分析】? 《蝴蝶飞舞》讲的是高二年级多媒体技术“引导层”动画这个内容，前一单元已经介绍了动画补间动画（直线运动），在这样的基础上，本节课的教学内容是掌握
“引导层”动画制作方法和要点（曲线或不规则运动），是对上一单元内容的延伸。“引导层”动画与下一节介绍的“遮罩层”动画都是Flash中常用的动画技巧，本节内容是第四单元的重点，也是难点内容，这个知识点掌握与否直接关系到整个单元的学习，所以应由浅入深，循序渐进的引导学生学习。?
【学习者分析】?学生通过一个阶段的学习，已经理解了图层、库、帧、关键帧、元件等一些概念并能利用它们做一些简单的动画，并且通过前一单元的学习，已经掌握了动画补间动画的制作方法，在这样的基础上，讲解引导层的使用，学生也能接受，也为下一节课打好基础。? 同时，学生的掌握程度参差不齐，针对这样的情况，我是这样设想的：在任务设计时由浅入深、由单一到复杂，围绕教材和以学生为主体，适当加以拓展；让学生及时自主地复习旧知识，巩固新知识。?
【教学重点】
引导层动画的作用和制作方法?
【教学难点】? ??
1.掌握引导层中只绘制运动路径，在被引导层中设置动作补间动画???
2.能够将对象吸附到引导线的起点和终点?
【教学用具】?多媒体教室，计算机
?【教学方法】? ???
讲授法、演示法、任务驱动法?
【教学过程】??
教学步骤 教师活动 学生活动? 设计意图 创设情景
导入课题? 1．展示作品中添加有蝴蝶飞舞的动画。?
2．指导学生观察动画中蝴蝶的运动效果，分析优劣。?
3．导入能实现较真实、生动的蝴蝶 飞舞效果所需知识点——“引导层”动画。 1．思考蝴蝶位置的移 动可通过以前学习的哪种动画类型实现？?