选修2 多媒体技术应用《 第3章 计算机中的声音世界 第二节 声音的编辑 后续活动 》优秀教案

选修2 多媒体技术应用《 第3章 计算机中的声音世界 第二节 声音的编辑 后续活动 》优秀教案

课题 第三章 计算机中的声音世界 教时 1 授课日期 教材

分析 使用上海科技教育出版社的普通高中课程标准实验教科书《信息技术》（选修2）《多媒体技术应用》；课程章节是“第三章 计算机中的声音世界 。

第3章 《计算机中的声音世界》共有两节内容：第一节《声音的录制》，第二节《声音的编辑》。根据本校机房无麦克风以及学生熟悉录音的基本情况决定把这两节内容综合重新编排，直接以实例切入激发学生学习兴趣，并在实例过程中引入相关基本理论知识。 教学三维目标 知识目标：1.让学生了解数字化音频概念及相关理论知识。

2.让学生接触CoolEdit Pro声音编辑软件的基本编辑与合成。

能力目标：通过音频采集、合成制作过程，让学生了解计算机音频处理原理。

提高学生灵活应用知识与技能的综合能力。

情感目标：学会欣赏和评价他人的音乐作品，提升创作思维。 教学重难点及突破策略 教学重点：学会CoolEdit Pro声音编辑软件的基本操作与运用。

教学难点：CoolEdit Pro中多音轨操作。

突破策略：通过教师讲解、演示，让学生自己亲自动手实践，在实践中接受

新知识，积累技能应用经验。并激发学生创作意识。 教具及多媒体教室准备 1. 局域网环境，60台联网计算机

2. 多媒体广播系统

3. 大屏幕投影机。

4. CoolEdit　Pro中文版声音编辑软件

5. Apache HTTP Server + ServerU FTP Server 教学方法 演示、讲解、辅导相结合 学习方法 学练结合、自主探究、

创意制作。

教学过程及内容 教师活动 学生活动 备注 新课导入

教师展示：

教师播放一段简短的合成音乐（CoolEdit Pro 自带的多音轨演示），让学生欣赏这段音乐，提问是否好听？

再让学生仔细辨听一次，回答这段音乐由有哪些声音混合其中？

教师归纳介绍：

这段音乐分别由鼓声、锣声、管弦乐、吉他声、人声（合唱、旁白）、钢琴音等10个独立的电子乐曲分8个音轨混合的合成音乐。

由于合成音乐起到更为强烈、独特的渲染效果，在日常生活，学习，娱乐中的应用也就极为广泛。如电脑音乐、广告、多媒体教学、电影电视等。

大家是否很想自己也能合成音乐，为元旦晚会的班级节目出份力量呢！下面就让我们一起走进计算机中的声音世界，学习相关的音频知识以及合成音乐的制作技能。

新课讲解：

教师讲解：（实例引导）