沪科教版选修2 多媒体技术应用《 第3章 计算机中的声音世界 第二节 声音的编辑 后续活动 》优秀教案设计

沪科教版选修2 多媒体技术应用《 第3章 计算机中的声音世界 第二节 声音的编辑 后续活动 》优秀教案设计

教学目标

1.知识与技能目标

①了解相关的音频处理知识，例如析取中置通道、参量均衡器等；

②知道音乐伴奏曲的制作原理与处理方法；

③亲历音频信息的处理过程，掌握利用Adobe Audition软件消除人声的方法。

2.过程与方法目标

①经历音乐伴奏曲的一般制作过程，提高学生加工信息的能力，增强学生利用信息技术解决实际问题的能力；

②能对自己进行客观评价，对其他同学的作品作出适当的评价。

3.情感态度与价值观目标

①从实践中体验探索的乐趣，培养敢于实践、敢于探索的精神；

②体验信息技术在日常生活中的作用，形成积极主动地学习和使用信息技术，参与信息活动的态度；

③增强学生的团结协作观念。

教学重点及难点

教学重点：音乐伴奏曲的基本处理和制作方法；

教学难点：提升音乐伴奏曲音质效果的处理方法。

教学策略

1.教法：创设情境，从学生感兴趣的问题入手，以学生体验制作伴奏曲的过程为主，采用讲授法与“任务驱动”相结合的方式，展开教师引导、学生自主探究实践的教与学活动。学生通过完成既具有基础性又具有提高性同时具有分层性的任务来体验音频信息的加工过程，实现三维目标要求。

2.学法：自主－探究式学习、同伴互助学习。（学生具备自主学习的能力，这种学习更能适应本节知识开放性学习的要求，给学生广阔的空间，充分调动学生学习的积极性、创造性）

教学媒体选择

极域多媒体广播系统、网络评价系统（答题器）、相应的教学课件等。

教学过程

教学环节 教师活动 学生活动 设计意图

情景引入，视频播放，问题引出 1.引入：一年一度的校园“五四歌唱比赛”又要举行啦，比赛奖品颇为丰富，同学们准备好了吗？

2.播放上年比赛视频，引出同学比赛前须准备伴奏曲，引入任务：网上有时很难找到自己需要的伴奏曲，其实我们可以自己制作伴奏曲。

1.学生观看视频。