选修3 网络技术应用《第2章 网络通信技术与局域网 第二节 局域网的构建 任务三 检查网络是否连通》优秀教案

选修3 网络技术应用《第2章 网络通信技术与局域网 第二节 局域网的构建 任务三 检查网络是否连通》优秀教案

（1）、让学生了解二进制数转换、IP地址的概念, IP地址的管理办法。

（2）、让学生掌握IP地址的格式及分类，后续使用内网ip测试网络连通。

B：能力目标：让学生认识ip地址结构，根据IP地址判断网络类型和对应最大主机数目。

C：情感目标：

（1）让学生认识到IP地址资源的有限及分配的不平衡,了解未来ip地址规划。

（2）培养学生对计算机网络课程的兴趣，激发对通讯行业的热情。

二、教学重点、难点、关键

重点：IP地址的格式及分类 难点、关键：网络类型划分、子网掩码

三、教学方法与设计

A、教学方法：

（1）类比延申法

（2）提问启发法

（3）分组讨论法

B、教学过程：

（1）课堂引入

通过一则家长、警察寻找离家出走（会见网友）的学生为案例，引入ip地址的概念，进一步探索为什么能通过ip地址定位实际地理位置。

（2）类比延申

利用我们常见的手机号码来进行类比学习，通过分析手机号码的组成，联想到ip地址类似的功能，从而进一步学习ip地址的划分。

（3）IP地址的格式、二进制转换以及ip地址的分类

1、IP地址的格式

从用户使用角度看：IP地址由小数点隔开的十进制整数组成的。实际上一个IP地址是由一个32位的二进制数组成，每8位用一个十进制数字来表示。

例：202.112.81.34（也叫点分十进制）

二进制数：1001010.01110000.01010001.00100010

2、二进制的转换

二进制转换成十进制