沪科教版选修4 数据管理技术《第3章 使用数据库 第一节 筛选与查询 学习指引 排序》优秀教案设计

沪科教版选修4 数据管理技术《第3章 使用数据库 第一节 筛选与查询 学习指引 排序》优秀教案设计

二、教学重点与难点

重点：

1、掌握排序和筛选的操作方法。

2、灵活应用排序和筛选解决常见的数据处理问题。

难点：

灵活应用排序和筛选解决常见的数据处理问题。

三、教学时间

2课时

四、教学过程

教学过程 教师活动 学生活动 设计意图及资源准备 创设情景

问题导入 1、观看图片，发现问题，参与可信度调查，获得数据。通过对数据的分析提出“排序和筛选”课题

2、介绍排序和筛选的功能，实现解决常见数据处理问题。 通过参与调查和分析，积极回答。 通过思考，观察数据，提出自己的方法。 排序的使用 1、操作演示：打开“中小学信息技术大赛”中的“参赛作品表”按“作品得分”降序排序。

2、任务1：

（1）、“参赛作品表”按“作品得分”降序排序。

（2）、“参赛作品表”按“获奖等级”升序排序

3、操作演示：将“参赛作品表”按“作品类别”和“选手编号”进行降序排序。

4、任务2：

（1）、将“参赛作品表”按“作品编号”进行降序排序。

（2）、将“参赛作品表”按“作品类别”和“选手编号”进行降序排序。

学生观看操作，互相帮助，完成任务。

通过认真观看演示，巡视指导，提高学生效率。

排序小结 1、汉字排序按拼音顺序

2、数字排序按大小 总结排序的注意点。 总结要求，有利于学生检测自我学习能力。 筛选的使用 1、讲解：获得一等奖的作品及数量

2、任务：

（1）获得一等奖的作品及数量