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沪科教版信息技术选修4 数据管理技术《第3章 使用数据库 第一节 筛选与查询 学习指引 排序》优质课教案
2、掌握对数据进行排序和筛选的基本操作
3、培养学习兴趣，能够独立解决老师设置的任务
情感与价值目标：
1、 培养管理信息的能力，激发学习数据处理的兴趣
2、 培养自主学习、合作探究的精神和分析问题、解决问题的能力。
二、重点、难点
重点：基本的数据排序，自动筛选的操作。
难点：数据的多条件排序和筛选。
学习方法与手段：自主，合作，对比引导、任务驱动。
三、教学过程设计：
学习环节
教师活动
学生活动
导入提出目标
展示一份班级成绩表，对成绩表进行数据处理。
观看并思考，讨论交流发表自己的观点
自主学习，合作探究
介绍工作表要求完成任务一：计算每个同学的总分。
可以运用多种方法计算。
实践思考：
1、 计算总分选了哪种方法？
2、 书写公式的时要注意什么？
3、 教师巡回指导
任务二：评选出总分前十名学生。
目标出示，引出数据排序的含义