选修4 数据管理技术《第3章 使用数据库 第三节 SQL语言 任务二 用SELEC下语句查询信息》优秀教案

选修4 数据管理技术《第3章 使用数据库 第三节 SQL语言 任务二 用SELEC下语句查询信息》优秀教案

= 2 ﹨* GB2 ⑵ .掌握SELECT语句中各参数的使用方法

2．重点难点分析

教学重点：掌握SELECT语句的使用

教学难点：灵活使用SELECT语句的各参数

3．教学策略

教师利用网络多媒体教室，以案例驱动法来进行教学，让学生带着问题主动寻找解决的方法，在正确分析理解任务的基础上，学习运用所学知识来解决问题。

教师在提出问题和布置任务时要注重渐进性、层次性，在学生自主探究学习的同时，教师适时对典型的操作过程进行演示和指导，对常见的错误做出纠正。对学生完成学习任务的情况及时反馈和及时评价。最后要求学生对学习过程作一个总结。

4．教学课时：1课时

5．教学环境

多媒体网络教室。

6．教学过程

教学过程 设计意图 问题引入

上节课我们讲到了SQL语言的确立、发展、标准化等。SQL又称为结构化查询语言，数据查询的SELECT语句也就成为其中的一个核心，这节课我们重点学习如何使用SELECT语句进行数据的查询。 直接引导学生把思路集中到本节关于“SELECT语句”的问题上来 教学过程

1．单表查询

打开前面第二节任务1建立的查询，通过工具栏上“视图”的下拉按钮，在“设计视图、数据表视图和SQL视图”中选择SQL视图，可以看到该查询的SQL语句的表示形式。因为SQL语言接近英语语法，所以大家可以从英语的角度了解其含义。

给出SQL的SELECT命令的基本形式：“SELECT—FROM—WHERE”。其语法格式如下：

SELECT[ALL|DISTINCT]<目标列表达式>[,<目标列表达式>]…

FROM<表名或视图名>[，<表名或视图名>]…

[WHERE<条件表达式>]

[GROUP BY<列名1>[ HAVING<条件表达式>]]

[ORDER BY<列名2>[ ASC|DESC]]；

SELECT子句中用逗号分开的是查询的目标，最常用也是最简单的是用逗号分开的二维表中的列，即字段名；FROM子句指出上述查询目标（及WHERE子句的条件中）所涉及的数据表名；WHERE子句指出查询目标必须满足的条件；……最后用分号表示整个查询语句结束。

将任务1的要求改为只查找“布心小学”的选手姓名、性别和学段，在设计视图中我们就是在“准则”行中增加“布心小学”，在其对应的SQL视图中可以发现就是多了WHERE语句，从而验证了上面所说的WHERE子句的作用。

直接在SQL视图中完成课本中其余的单表查询的例子。

2．多表查询