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情感目标
= 1 ﹨* GB3 ﹨* MERGEFORMAT ① 通过学唱英文歌曲增强英语学习的兴趣。
【学情分析】
学生对Song time和Cartoon time本身就特别感兴趣，所以这节课将会趣味十足，他们需要的是有更多的自由时间来享受这个过程，所以，作为老师，要给予他们足够时间自主学习。此外，学生对某些单词的发音难以掌握，例如，found，happened等，教师应多加带读。
【教学重点】
= 1 ﹨* GB3 ﹨* MERGEFORMAT ① 学生能够听懂、会说、会读单词go away, meet（会写）, sad, lose, know, climb up, hold onto, fly away及句子What happened?
= 2 ﹨* GB3 ﹨* MERGEFORMAT ② 学生能够进一步掌握动词过去式的不规则变化及其读音lose–lost , find–found。
【教学难点】
= 1 ﹨* GB3 ﹨* MERGEFORMAT ① 学生能够进一步掌握动词过去式的不规则变化及其读音lose–lost , find–found。 = 2 ﹨* GB3 ﹨* MERGEFORMAT ② 学生能较为熟练地运用一般过去时的陈述句来表情达意。
【课前准备】
常规预习
= 1 ﹨* GB3 ﹨* MERGEFORMAT ① 跟磁带读Cartoon time 5遍，注意模仿语音语调；查阅、标注陌生词汇，学会联系上下文和图片初步理解文本的意思。
= 2 ﹨* GB3 ﹨* MERGEFORMAT ② 跟磁带学唱Song time 5遍，圈出不认识的和不会唱的地方。
2.预习导学(有关重点内容、语法等讲解)
①What happened? = What’s the matter?/ What’s wrong?
want to… = would like to…
②lost(动词过去式） lose（动词原形）
not box who whose
found(动词过去式） find（动词原形）
cloudy house
③
climb up hold onto
预习自测
自读并理解课文，在文中找句子，回答下列问题。
1. Why（为什么） was Bobby sad?
Because(因为) ___________________________________________________________
Where did Bobby and Tina fly the kite?
__________________________________________________________________________
3. Why did the kite fly away（风筝为什么会飞走）?
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