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沪科教版选修4 数据管理技术信息技术《第1章 走进数据库 第一节 了解数据管理技术 学习指引 信息和数据》优秀教学设计
1. 使学生对信息的表示方法有一定的了解。初步了解ASCⅡ编码方案.
2. 使学生初步认识计算机存储容量单位---字节
过程与方法
培养学生阅读课本能力
情感态度与价值观
培养学生有合作学习的意识及会合作,培养协作精神。
教学重点
数值信息和非数值信息在计算机中如何表示。
教学难点
二进制数与二进制编码
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
教学意图
媒体使用
一、 导入新课
1、问题:我们从小学一年级就开始学习数学,到现在你一共诉讼多少个数字?分组讨论以下?
听课
激发学生的兴趣,创设学习的争论、思考、探究问题的情境
分组讨论
1、 〔布置任务〕每四人一组,讨论你学过的数,并记录下来,写在笔记本上(一人记录)其他人讨论
2、 [提问] 请各组派代表到前面写出本组认为的数?
小组讨论:一人记录,其他人讨论;(4分钟)
学生到前面写出“数“