选修4 数据管理技术《第1章 走进数据库 第三节 初识关系数据库 学习指引 数据库应用系统》优秀教案

选修4 数据管理技术《第1章 走进数据库 第三节 初识关系数据库 学习指引 数据库应用系统》优秀教案

2、让学生掌握数据库中实现数据统计的基本方法。

过程与方法：

1、教师讲解、演示操作和学生实践

2、以任务驱动教学法为主

情感态度价值观

让学生体会到使用统计为数据处理带来的便捷

◆教学重点与难点

教学重点：

统计函数的使用

教学难点：

统计方法中的分组，分组是对某个字段中具有相同内容的记录进行统计的一种方法，一般和其他的统计方法一起使用，要让学生理解它的含义。

◆教学过程：

1、课堂导入

统计，在我们学习和工作中会经常遇到，例如： 在信息技术作品大赛结束后，为了表彰优秀的同学，我们需要统计各个学校获奖同学的人数。

请同学们打开“信息技术大赛”数据库中的表，用手工统计的方法，完成下面的表格。

学校名称 获奖人数 学校名称 获奖人数 学校名称 获奖人数 北斗小学 洪湖小学 外语学校 滨河小学 锦田小学 文锦中学 滨河中学 罗芳小学 向西小学 布心小学 罗芳中学 新秀小学 布心中学 罗湖小学 行知中学 草埔小学 罗湖中学 怡景小学 翠园中学 螺岭小学 东湖中学 明珠学校 东晓小学 南湖小学 凤光小学 水库小学 桂园中学 笋岗中学 通过手工统计，让学生了解统计的基本方法，在感受到手工统计的繁琐之后，激发学生学习“数据库自动统计”的兴趣。

2、统计方法讲解

教师介绍统计的基本函数：

分组（GROUP BY）：按某一字段将记录进行分组。

求和（SUM）：计算字段中值的总和。

平均（AVG）：计算字段中值的平均值。

最小值（MIN）：搜索该字段的最小数值。

最大值（MAX）：搜索该字段的最大数值。

计数（COUNT）：计算记录条数。

条件（WHERE）：设置条件，也就是限定在条件内进行计算。