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选修4 数据管理技术《第1章 走进数据库 第二节 了解数据库技术及应用 学习指引 数据库管理数据的基本特征》优秀教案
【教学重点】
??????? 了解人们认识客观事物的三个世界：现实世界、信息世界和机器世界的基本术语及其含义，以及客观事物的抽象方法。
??????? 掌握三个世界中用来描述客观事物的术语，及信息世界中实体之间的三种联系。
??????? 掌握利用E-R实体联系模型来抽象描述事物的基本步骤和方法。
【教学难点】
??????? 根据实际情况，经过数据的收集和分类，从大量的现实数据中确定出实体及其属性，判别实体之间的联系，从而确定客观事物的概念模型。
??????? 在构建概念模型时，如何通过实体—联系模型（E-R图）准确地描述现实世界中的数据及其联系，即各个实体的属性及实体之间的联系。
【教学方法】教师引领，独立思考，小组讨论
【教学环境】一般情况下普通教室就可以，有条件的话网络教室，有利于为学生提供丰富的网上学习资源。
【教学环境】
?? 课程引入：通过第一章的“信息技术大赛管理系统”的演示，请同学们思考管理系统是怎样开发出来的呢，数据库究竟是怎样构建的呢？
老师：它的构建需要经历四个基本过程：
???? 1、数据的收集与分类；
???? 2、建立实体—联系模型；
???? 3、将E-R图转换为关系数据模型；
???? 4、创建数据库。
一、数据的收集与分类
要想建立数据库，首先要根据具体的应用需求，收集相关的信息，获得原始数据，然后对这些数据进行分析与归纳。
1、数据的收集
?? 数据收集，就是利用外部设备，将时间上或空间上分散的数据收集起来的过程。??
?2、数据的分类
对于已经收集好的、建立数据库的各种信息，我们都是按照数据的基本特征进行分类存放的。通常的方法是将数据按照人、事、物来进行分类存放，作为最基本的数据。
任务1：以4人小组为单位，为中小学信息技术大赛设计一张报名表，研究需要收集哪些数据信息？
?
经过分析，我们可以将构建“中小学信息技术大赛”数据库需要的数据分为三类：