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选修5 人工智能初步《第2章 知识的表示 第四节 状态空间表示法》优秀教案
了解用状态空间表示知识的步骤。
如何用状态空间图描述搜索过程。
通过案例分析，提高学生的学习兴趣，培养学生渴望知识的情感要求。
[教学重点难点]
理解状态空间的含义，体验状态空间表示知识的方法。用状态空间表示法的术语描述机器人走迷宫的过程。利用算符和状态空间位置组合成迷宫问题的状态空间图，最后找到最短的通路。
[教学策略]引导学生对具体实例进行分析。
一、课程标准?
1．让学生了解智能和人工智能的含义，了解人工智能研究的目标和途径，了解人工智能的发展历史﹑研究领域﹑取得的成就和遭遇的困难。?
2．了解掌人工智能知识表示方法和有关机器学习的一些基本概念。
3、了解人工智能知识的表示法中的状态空间表示法。
二、教学分析?
本节主要内容是状态空间表示法，利用状态图来表示知识表示的具体应用。
1、知识与技能?
①了解状态空间表示法的含义。?
②了解状态空间表示法的术语。
③能够用状态空间表示法描述知识。
④理解状态空间表示法的一般过程以及了解其应用领域。?
?2、过程与方法?
①体验用状态空间表示来求解人工智能问题。?
②体验人走迷宫和九宫格游戏，能够掌握寻找最短路径的方法。
③理解人工智能学习解决问题的方法。?
3、情感态度与价值观?
①能够思考分析使用搜索寻找问题最优解的方法。
?②在应用智能信息处理工具的过程中体验人工智能这一前沿技术的实际应用价值。?
③认识到人工智能是一门综合学科，像所有的新生事物一样，需要更多人为之投入与付出，明白自己作为一名学生下一步努力的方向是什么。?