必修 信息技术基础信息技术《第六章　信息集成与信息交流 6.2　信息发布 6.2.1 信息发布的类型》精品课教案

必修 信息技术基础信息技术《第六章　信息集成与信息交流 6.2　信息发布 6.2.1 信息发布的类型》精品课教案

【教学目标】

1、 知识与技能：要求学生了解信息发布的多种方式，根据需要选择恰当的方式发布信息，通过发布网站、维护网站和宣传网站理解信息发布的过程，掌握信息发布的方法。

2、 过程与方法：要求学生根据需要选择恰当的方式发布信息，并体验局域网发布和因特网发布的过程，掌握发布方法。

3、 情感态度与价值观：要求学生学生学会合作学习、自主学习、探究学习，在合作学习中培养交往能力；要求学生网上发布信息要建立自我保护、自觉文明用网意识；通过发布自己的网站激发学生对信息技术的求知欲，形成积极主动参与信息活动的态度。

【教学重、难点】

本节的重点是网络信息发布的方法

难点是信息发布方法的选择和网站发布。

【教法学法】

合作学习与自主学习相结合，演示与实践相结合

【教学环境】

网络机房，配备多媒体教学系统，可实现广播、转播、示范等功能。

【教学基本流程】

步骤 教师活动 学生活动

内容提要

教师利用学习网站导航栏“内容提要”展示本节主要内容（包括两大块：信息发布的类型及网络信息的发布）；学习的重、难点及最终学生应实现的三大目标。

学生观看屏幕，了解本节所要学习的内容 情境引入

教师利用学习网站导航栏“情境引入”展示如何预防甲流网站，提出案例：自2009年甲型H1N1发生大流行之后，甲型H1N1亚型流感已经演变成季节性流感，据统计全球已超过25万多人感染甲型流感已造成至少5000人死亡。基于此严重性，我们学生在平时生活中该如何去预防甲流呢？那么又该如何实现资源共享，让更多的人们了解呢？

学生自由讨论

发布类型

提出此案例，激发其兴趣，从而引出本节课要学习的内容，利用学习网站导航栏“发布类型”进入第一块内容的学习——信息发布的类型，教师通过屏幕展示三种类型。

学生试着举例分别说明这三种类型，

有目的性地思考，并完成任务一：讨论发布如何预防甲流的各种渠道。

集体做一下课堂练习，巩固这块知识点。 学生思考，积极回答问题

网络发布

教师利用学习网站导航栏“网络发布”展示网络信息发布的两种大致情况，并大概了解下网络发布的全过程。