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教科版必修 信息技术基础信息技术《第六章 信息集成与信息交流 6.1 信息集成 6.1.5 评估测试阶段》优秀教学设计
（3）学会利用 Frontpage2003进行信息集成的一般方法，掌握网站制作过程中站点及文件夹的新建，并利用表格布局网页。
2过程与方法：
（1）通过实际操作对比 Frontpage与Word异同，从而能够举一反三的利用 Frontpage进行信息的集成；
（2）通过完成本课时的简单任务“魅力邮城”或者“邮城美食”网站的初步搭建，掌握网站制作过程中站点及文件夹的新建，及利用表格布局网页的基本方法。
（3）以小组比赛方式激励学生主动参与、合作交流；
3．情感态度、价值观：
（1）让学生在创作中体验成功的快乐，在合作交流中提高信息集成的能力
（2）让学生在小组合作中养成大胆表述观点和与他人交流的习惯
【预习单】
探索学习、灵活应用：
自主学习常见的信息集成工具（课本109－110页），找出信息的集成工具有哪几种？对比它们的区别。
【活动单】
【导入】一、网站欣赏、揭示新课
师：今天上课老师希望带领大家一起欣赏由学生制作的几个小作品。
教师活动：展示几个小网站“魅力邮城”、“餐厅”、“青春短笛”、“摄影”，通过展示其他学生的作品引起学生的学习兴趣，引导学生学习新知。
师：通过刚刚的欣赏我们不难发现这些作品都是一个个网站，那么请同学们思考以下问题：1.网站包含哪些主要元素？2.利用什么工具开发制作网站？
学生活动：学生回答
教师活动：教师补充（常用的制作网站的工具，网站包含网页等，网页中的主要元素为：文字、图片、音乐、超链接、视频等。）
设计意图：在此环节，教师引导学生欣赏网站意在引发学生兴趣。
师：今天这节课我们就来学习一下如何制作一个简单的网站首页。
【新课讲授】二、动手实践，认识frontpage
师：下面我们首先来认识一下Frontpage软件
任务一：小试身手，利用对Word的认知进行简单的 Frontpage操作活动：
师： Frontpage和Word不仅在界面上很相似，在操作上也有很多相同之处，下面就给大家2分钟时间，以小组为单位，根据桌面“小试身手”文档，尝试用Frontpage软件进行排版，感知 Frontpage软件的操作方法。
教师活动：巡视学生操作，井进行个别提问、指导。