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教科版信息技术选修1 算法与程序设计《第一章 如何用计算机解决问题 1.1 计算机解决问题的过程 1.1.1 人是如何解决问题的》优质课教案
1、了解计算机的基本组成及其关系；
2、了解计算机程序设计语言的发展历程；
3、体验程序的作用及其编制环境。
过程与方法
1、通过微课，学生课前学习本节课的基础知识。
2、利用小组合作，学生体验程序的作用及其编制环境。
情感态度与价值观
1、培养学生学习程序设计的兴趣
2、通过探究活动，增加学生的学习成就感和形成严谨客观的解决问题学习态度。
【教学重点】
1、计算机程序设计语言的发展历程；
2、体验程序的作用及其编制环境。
【教学难点】
了解计算机程序如何解决问题。
【学情分析】
高一学生已经具备了丰富的计算机使用经验，但大多数都是与常用工具软件的使用以及网络应用有关。对于计算机编程知识，学生普遍知之甚少，有的甚至不知道程序为何物，知道的水平有限，更谈不上理论联系实际。加之学生计算机操作水平基础差，程序知识教学的难度可想而知，而这节课是学生接触程序设计的开端，一定要考虑到学生的实际情况，真正达到 “让学生体验”、 “引发学习兴趣” 和 “启发学生探究”的教学目标，为选修《算法与程序设计》做好铺垫 。
【教学方法】
微课、课前学习任务单、直观演示法、任务驱动法、自主探究、小组合作
【教学准备】
1、微课、课前学习任务单、课中学习任务单、课后学习任务单；
2、VB环境调试、计算机教室设备检查。
【教学过程】
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导
入 【视频演示】班长苦恼？
【问题】同学们如何解决问题呢?