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教科版信息技术选修1 算法与程序设计《第三章 算法的程序实现 3.5 用递归法解决问题 3.5.3 递归法的实现.》优质课教案
一、教材分析
《用递归法解决问题》是教育科学出版社选修1《算法与程序设计》第三单元的第五部分第三课内容，用递归法编写的程序具有结构清晰、可读性强等优点，在编程中被广泛应用。学好递归算法对学生以后深入学习程序设计有很大帮助，所以本节课是本章重点讲解的一部分内容。
本节课是本章的最后一节内容，是对前四节课内容的深入和延续，也是为下一章的学习夯实基础。
本节课主要以两个经典问题展开教学，通过课堂活动调动学生学习积极性，引导学生用递归法解决问题，从而达到教学目的。由于所选案例与高中数学紧密结合且趣味性较强，而且采用情景教学模式，所以本节知识对学生具有一定的吸引力。
二、学情分析
（一）学生情况
教学对象是高二年级学生；基础扎实，思维活跃，动手能力较强。
（二）知识储备
对“算法”有初步的了解，掌握了基本的编程知识。
（三）能力储备
积累了用计算机编程解决现实中的问题的初步经验。
三、教学目标
（一）知识与技能
1.进一步理解递归算法思想，掌握用递归法解决问题的一般过程。
2.能够应用自定义函数实现递归算法的编程，理解递归法解决问题的优缺点。
（二）过程与方法
1.通过情境体验，加深对递归法解决问题过程的理解。
2.通过合作学习，培养协作互助精神。
（三）情感态度与价值观
1.正确对待规则，养成良好生活学习习惯。
2.学会用递归思想解决人生实际问题，树立正确的人生观。
四、教学重难点与突破策略
（一）重点：理解用递归法解决问题的一般过程。
突破策略：
课堂活动1：“汉诺塔”小游戏；