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选修2 多媒体技术应用《第五章 多媒体信息集成 5.2 多媒体信息集成 5.2.3 编辑整合》优秀教案
能熟练运用视频信息技术解决实际问题;培养学生探究学习的能力;提高学生的审美能力和创新能力;能对自己和他人的创作过程和作品进行认真评价。
情 感 与 态 度
通过对视频信息的展示,提升学生对电影制作的认知;通过对视频信息的剪辑、加工,培养学生对视频制作的兴趣,形成自主探索视频信息加工方法及应用的情感;在作品的相互评价中,培养学生的合作意识。
教学重点
视频信息的截取 2、视频信息的合成
教学难点
培养学生形成自主探索视频信息加工方法及应用的能力
教学过程设计
学生活动设计
教师补充与个性修改
创设情境?
激发兴趣??提出目标
播放视频文件—棠张中学校歌.mp4
提出主题:视频信息的加工。
老师说明:这段视频呈现的是我们熟悉的校园风景。大家有没有意识到原来我们生活在如此美丽的校园中。(谁说近处无风景,只缘身在其中?)那这段作品是怎样制作出来的呢?这节课我们就来学习一下——视频信息的加工。
学生观看视频,分析视频各个片段的拼接及其转场效果
通过观看视频,引出课题,视频中播放的是大家熟悉的校园,以此来激发学生的学习兴趣
自主与实践探索学习
一、视频编辑准备
学生快速的浏览教材P90-91内容,思考下列问题
视频播放与编辑软件类型
通过PPT给学生做简短的介绍,鼓励学生对软件类型进行补充,了解学生的信息素养。
动手实践学习:
认识并熟悉Premiere的窗口及其功能
针对这部分内容本人录制了一个微课“认识Premiere”通过观看视频学生来认识Premiere软件并可以进行简单的操作,对于学生在课堂学习中遇到的难点可以反复地进行视频学习直至突破。另外,观看完微课后,可以适当的让学生来讲解介绍Premiere软件这部分内容,加深学生对软件的认识,老师进行适当的补充说明