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选修2 多媒体技术应用《第四章 动画、视频及应用 4.4 数字视频信息采集与加工 4.4.1 数字视频的格式及播放环境》优秀教案
三、教学目标
1、知识目标：
a、了解视频信息的采集方法
b、选择恰当的工具加工视频，表达信息
c、客观分析和评价视频的应用 能力目标：培养学生自主学习的能力，主动探索、实践操作的能力，充分利用以前所 学知识进行知识的迁移的能力，和谐美观的审美能力等。 情感目标：培养学生善于克服学习困难，团结协作的精神。
2、重点、难点分析
a 教学重点：让学生根据已学过的相关知识用premiere视频编辑工具，简单加工视频 文件和用图像，声音等进行合成。教学重点导入时应让学生回忆已学过音频加工，合成操作进行知识迁移。
b教学难点：让学生认识premiere视频编辑工具，并且能够熟练的操作使用该软件
四、教学方法：讲解法 任务驱动法 亲自动手上机操作演示
五、教学环节
复习旧知?情景?导入
上节课我们提到音频，以及音频信息的采集与加工。在某些时候音频比一般的文字信息更能生动形象的记录当时的场景，比如说，我们想记录一场音乐会，但是如果我们想记录一场帅气的街舞秀，怎么办？（我们可以录制视频）?
新课讲解
a、 首先我们给视频下定义 视频是连续画面组成的动态场景，这些画面是通过实际拍摄的到的，如电影和电视。
b、采集视频主要有哪几种方式呢？
（1）.已有的数字化视频资源中寻找或者截取
（2）.通过视频采集卡采集传统模拟摄像机拍摄出来的视频信 号，进行模拟、数字信号的转换。
（3）.用数码摄影机直接拍摄获得数字化的视频文件
c、我们经常用到的与数字化视频的软件有很多比如：（提问） Media Player，realplayer，暴风影音，超级解霸 都属于视频播放工具 会声会影，premiere视频编辑工具
d、视频的简单加工?视频信息和音频信息一样，不完美的地方可以被去除，具体看老师给大家演示一遍?
（1）?启动premiere6.0?
（2 ）?为学生介绍整个界面?
（3） 预设视频模式，导入拍摄的文件“校园生活.avi”
（4） 将视频素材（“校园生活.avi”） 拖到监视窗口，利用播放控制按钮浏览视频，当找到入点时单击按钮（左选择控制按钮）。找到出点时单击按钮（右选择控制按钮），然后点击 最后选择avi格式保存
e. 、视频信息的简单合成?????这些视频是拍摄的学校校园内一些学习生活现象，请同学把视频中文明的现象和不文明的现象分别剪辑出来，再合并成两个视频。?