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粤教版选修1 算法与程序设计《第四章 算法与程序实现 4.6 综合活动：问题求解 4.6.6 问题求解示例》优秀教案设计
用VB程序解决简单的数学问题
（即信息技术学业水平考试常见题型解析）
知识与能力目标：
1.进一步体会用计算机解决问题的基本过程：分析问题→设计算法→编写程序→调试程序→得到答案。
2.体会程序的三种最基本结构：顺序结构、选择结构、循环结构。
3.通过典型案例的分析，掌握学业水平考试常见题型及答题技巧。
过程与方法：
教师引导学生，自主思考分析问题，然后参与小组讨论与交流，合作完成任务。教师引导学生善于思考，学会合作，学以致用。
情感态度与价值观：
通过对几种典型数学问题的分析，引导学生掌握解题思路和方法，总结规律，为信息技术学业水平考试做好准备。
教学重点：了解用VB语言编程求解简单数学问题的基本过程。
教学难点：了解信息技术学业水平考试VB常见题型及答题技巧。
教学课时：1课时
教学准备：教案及导学案、多媒体课件。
教学过程：
一、复习导入。
1.人们利用计算机解决问题，一般有五个步骤：
①调试运行程序 ②分析问题 ③设计算法 ④问题解决 ⑤编写程序
正确的顺序应该是________________（即分析问题→设计算法→编写程序→调试运行程序→得到答案（问题解决）。
2.下列属于算法特征的是（ ）
A.输入 B.输出 C.有穷性
D.能行性 E.确定性 F. 无穷性
3.描述算法的语言主要有（ ）
A.自然语言 B.数学语言 C.流程图 D.伪代码
4.程序的三种基本结构包括（ ）