选修2 多媒体技术应用信息技术《第六章 多媒体作品的集成 6.1 集成多媒体作品的常用软件 6.1.2 Authorware多媒体集成软件》精品课教案

选修2 多媒体技术应用信息技术《第六章 多媒体作品的集成 6.1 集成多媒体作品的常用软件 6.1.2 Authorware多媒体集成软件》精品课教案

三、设计理念：

新课程理念下中学信息技术课程以提升学生的信息素养为宗旨，强调通过合作解决实际问题，让学生在信息的获取、加工、管理与交流的过程中掌握信息技术、感受信息文化、增强信息意识，提升学生总体的信息素养。

由于学生对信息技术的了解和掌握存在差异性，在教学中应充分考虑学生起点和个性方面的差异，强调学习过程的自主选择和自我设计，通过课程内容的合理延伸和扩展，充分挖掘学生的潜力，实现学生个性化发展。让学生进行讨论和沟通，在讨论中分析和解决问题，使学生的观点、方法得以交流，引导他们深入思考。我们的信息技术课程既要重视过程性评价，也要重视结果性评价。本节课的主题是多 Authorware多媒体集成软件，制作出学生的第一个作品，在制作的过程中学生通过观摩交流，自主学习微课，小组合作交流完成作品的制作，通过作品展示，在欣赏与评价交流的过程中，培养学生的审美能力，提升学生的信息素养。

四、教学策略：

采用演示法、任务驱动法、自主探究法、小组合作交流法相结合。

五、教学准备

1. 学生

根据上节课教师布置的任务，学生每6－8人分为一个活动小组，自主学习微课，经过讨论确定本组主题，以及负责本组的作品介绍与展示人员姓名，准备好本组作品介绍文字稿，熟悉集成后的小组作品。

2. 教师

网络教室、极域电子教学软件、多媒体作品评价表、幻灯片课件、微课。

六、教学目标

（一）知识与技能：

1. 熟悉Authorware7.0的界面，了解AuthorWare图标的功能；；

2. 掌握AuthorWare以流程线方式集成作品的原理，能对照程序的运行看懂流程图；

3．掌握Authorware7.0系统的基本操作，能把设计意图转变成“图标+流程”，能制作出作品的框架。

（二）过程与方法：

1. 体验Authorware7.0系统工具的界面、基础用法及特点；

2. 体验组织多媒体信息的基本过程；

（三）情感、态度与价值观：

1. 提升学生多媒体作品的鉴赏评价能力，感受多媒体信息对于有效表达和交流的意义；

2. 形成团结协作的意识，通过主题选择，培养学生爱学校、爱西安、爱祖国的情怀，学习文化知识的同时也要国事身边事和天下事。

七、教学重点与难点：

重点：Authorware多媒体集成软件工具箱的使用。

难点：了解Authorware7.0系统基本图标的功能

八、教学过程：