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粤教版选修3 网络技术应用《第一章 网络的组建与运行 1.4 网络协议 1.4.4 TCP IP协议简介》优秀教案设计
小游戏——数字点名:教师报IP 地址,学生根据自己计算机的IP 地址喊“到”
【教学效果】学生参与热情进一步被调动起来,他们会很好奇地打开在视频中多次提到的IP 地址,学生积极主动打开自己本机的IP 地址,学生有点小小的“成就感”。特别还有学生主动担负起帮助同学的责任,大家互帮互助,也让一部分计算机基础好点的同学“大显身手”。
(二)IP 地址的格式
十进制格式: 192 . 168. 10 . 101
二进制格式:11000000 10101000 00001010 01100101
[教师] IP 地址是由四段、三个小数点分隔。根据TCP/IP 协议,IP 地址是一个32位的二进制数,每段用一个8位的二进制数来表示。那么一个8位的二进制数所表示的数的范围是多少呢?
学生讨论后回答下表:
[
教师]为了便于应用和记忆,
IP 地址实际使用时不是直接用二进制,
而是使用十进制数表示。
(三)IP
地址的分类
[师生互动]阅读课本P45~46IP 地址的分类部分,①给出道具:红绿两种颜色的纸板,让学生模拟ABC 三类地址,用不同颜色区分网络位与主机位贴在白板上,红色代表网络位,绿色代
表主机位。②模拟
ABC 三类地址,通过填充任务单上任务3的颜色,区分网络位与主机位,红色代表网络位,绿色代表主机位