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粤教版选修3 网络技术应用《第一章 网络的组建与运行 1.4 网络协议 1.4.1 什么是网络协议》优秀教案设计
（3）理解因特网协议的基本概念、思想与功能；
2．过程与方法
通过大量的实例和类比，让学生理解抽象的分层结构和数据传输的过程，从而加深对网络的进一步认识。
3．情感态度价值观
（1）观看短片、模型的转换、数据传输的演示过程锻炼了学生的观察能力，相似点的挖掘，能增强自己的理解能力和分析能力。
（2）各功能层的类比，又使学生关注到了日常生活的细节与计算机网络的联系，进一步了解了计算机网络。养成能把复杂问题简单化、抽象内容具体化的习惯。
二、重点与难点
对OSI分层模型的基本思想、TCP/IP协议的基本思想的理解
三、教学策略
处处类比、层层深入、不断追问；理论和实践结合；分析与探索结合。
四、教具
多媒体教室，教学幻灯片
五、教学过程
（一）、引入新课
1、巩固知新：复习组建局域网的硬件及其作用
2、利用生活中常见的寄信这个活动引发学生思考分析
教师活动：让学生看短片蜡笔小新《寄信的故事》，并回答以下问题。
问题1：寄信时如何保证对方看得懂？（语言相通）
问题2：要使信能够顺利寄出应注意什么？（贴邮票、正确填写信封）
问题3：由谁把信送到异地（运输子系统）
问题4：如果信件丢失了怎么办？（如果一旦发生故障，就可以迅速定位故障所处层次，便于查找和纠错）
学生活动：看短片，
从中找出在寄信中应该注意的事项。也就是说注意哪些环节可以使信顺利寄出，并且保证对方看得懂
（二）、新课讲解
1、整个邮政系统从而引出协议的概念