选修4 数据管理技术《第一章 认识数据管理技术 1.3 认识关系数据库 1.3.2 用关系存储数据之间的联系》优秀教案

选修4 数据管理技术《第一章 认识数据管理技术 1.3 认识关系数据库 1.3.2 用关系存储数据之间的联系》优秀教案

教师 课型 新授 课时 1课时 时间 教

学

目

标 知识与技能：

1.认识数据库在数据管理方面的优势,

2.掌握设计关系数据库的"关系”时必须满足的条件

3.懂得根据需求正确的设计关系数据库

过程与方法：

通过任务驱使学生自主学习，在教师引导下帮助学生建立关系数据库，

，发现事物的性质及变化规律，培养学生处理信息的能力，养成良好的思维习惯和行为方式。

情感态度价值观：

培养学生对关系数据库的兴趣

培养学生的信息素养

重点

难点 重点：

用关系存储数据

用关系存储数据之间的联系

难点：

设计关系数据库解决现实问题 教学

方法 1.合作探究法：学生在小组内通过合作交流、自主探究、掌握方法。

2.问题训练法：通过学生尝试、操作，教师针对个别问题进行点拨指导，实现全优的教学效果。

教学过程 教师 学生 创设情境

导入新课 同学们,如果你是班级图书角的管理员,你如何管理学校图书的借阅情况呢?老师如果让你每周统计好某本书一共借阅了几次,某个同学一共借了多少本书,你会用什么工具呢? 学生们各抒己见，分别给出了自己的方法，如手工记录本管理图书，excel表格管理图书，数据库管理图书等。 教师引导

学习新知识 教师通过幻灯片向学生展示数据库中的几个数据表，引导学生观察数据表的特征。 学生根据老师引导和阅读教材，总结出关系数据库中的二维表（关系）必须满足的条件。 堂上小测

巩固知识 老师给出三个数据表，让学生指出哪个是正确的关系，错误的表错在了哪里？ 学生根据“关系”满足的条件对这三个表进行判断 任务探究