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粤教版选修4 数据管理技术《第一章 认识数据管理技术 1.1 感受数据管理技术的应用 1.1.2 数据库技术的应用》优秀教案设计
3、熟悉数据管理技术的应用。
4、能熟练运用计算机互联网搜索相关资料。
5、理解数据库技术的主要特点。
过程与方法：1、能够根据实际数据选择合适信息技术工具有效地管理信息。
2、通过教学网站培养学生的自学能力。
3、通过小组交流讨论，培养学生的交流协作能力。
情感态度与价值观：
??????? 1、渗透数据管理技术管理信息的思想，形成科学管理信息的意识和习惯。
2、体会数据管理技术的文化内涵，树立科学发展观，增强爱国热情，激发学生学习数据管理技术的兴趣。?
【教学重点】1、Windows操作系统的文件管理方法，Excel管理数据方法，数据库应用系统管理数据的方法。
2、数据、数据管理和数据管理技术的概念。
3、数据管理技术的应用。
【教学难点】1、理解数据、数据管理和数据管理技术的概念。
2、如何合理运用数据管理方法。
【教学手段】 信息技术课教学与其它学科教学不同，它最大的特点是在培养学生的动手操作能力。上机操作是巩固知识、形成技能的最佳途径，所以本节课教学采用提出问题、任务驱动、探究、分组教学、讲授、多媒体教学等与学生的操作练习相结合，通过因特网搜索，充分发挥学生自主学习的积极性。本节为该选修课程的开篇，教师以引导学生认识和感受为主。因此，采取学生交流和典型案例的分析相结合的教学方式。
【教材分析】 广东教育出版社出版的《数据管理技术》第一章第一节。是选修教材，以解决数据管理技术应用的问题为主线呈现教学内容。重点在于介绍数据管理技术有关概念及应用领域，激发学生学习兴趣，为今后数据管理技术的学习打下坚实的基础。
【学生分析】 本节课是选修《数据管理技术》中的第一章，学生在高一时已经学习了必修课《信息技术基础》，对信息技术的认识可以说已经达到一定的程度，而且选修本课程的学生，大多数对数据管理技术有着浓厚的兴趣，因此第一节可以借助这种学习兴趣，引导学生自主学习、交流探究问题、解决问题。
【教学环境】硬件环境：多媒体网络教室，连接10M光纤，投影机及大屏幕；
软件环境：因特网，教科书，配套光盘。
【适用年级】高中二年级
【课 型】新授课
【课 时】1课时
【教学过程】
教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 教 学 导 入 举例导入(10分钟):我市教育局为了解目前中小学信息技术的水平，举办了一次全市“中小学信息技术大赛”。在这次大赛中，我校初一级记者小明收集了各种各样的多媒体作品，如图1-1 (即课本P2图1-1)；还有许多数据资料，如图1-2（即课本P3图1-2）。
学生仔细听例子，认真思考。