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粤教版信息技术选修4 数据管理技术《第三章 使用数据库 3.1 数据的排序和筛选 3.1.1 排序记录》优质课教案
三、 教学模式：
采用“任务驱动”的教学方法， 对学生进行一定的知识迁移，在原有知识上构建新知。
四、 教学目标：
1、 知识目标：深入领会排序和筛选在数据管理中的作用。
2、 能力目标：1）掌握排序和筛选的操作方法。
2）灵活应用排序和筛选解决常见的数据处理问题。
3、 情感目标：培养融会贯通的思维能力。
五、 教材分析：
教学重点：掌握排序和筛选的实现方法。
教学难点：按多字段进行排序和筛选时“准则”的设置。
教学疑点：通配符的使用
六、教学过程：
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 引
入 复习：上一章中构建数据库、数据表的知识。
??? 提问：有了数据表，我们可以用来干什么？查找数据是其中一个很常用的功能。
??? 回忆一下在excel里是怎么做排序和筛选的。 ? 复习上一节筛选的知识 ?复习旧知识，引入新知识：查询 讲
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