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浙教版选修2 多媒体技术应用《附录3 几种多媒体著作工具的使用方法示例 》优秀教案设计
过程与方法：
1.体验图层的意思；
2.体验图层与图层之间的关系；
情感态度与价值观：
1.学会欣赏多媒体作品，感受通过图层对整体图片的意义；
2.形成团结协作的意识。
重点与难点：
重点：图层的设计
难点：图层与图层之间的关系
教学环境：多媒体网络教室，有投影仪
教学过程：
课前准备：
相关的一些资源共享到学生机上；学生分组，相邻的四个同学为一组。
一、图层在整张图片中的意义
导入：演示多媒体作品，激发学生的兴趣。让学生在意境优美的作品欣赏中，体验图层在整体图片中的作用。
设问：
1. 怎么去删除图像中的一部分？
2. 怎样去修改图像中的一部分？
教师评价：
小结：一张图片我们可以看作是由若干图层构成的，通过修改其中的任何一个图层能够达到对整张图片的修改，而不影响图像的其他地方。