选修2 多媒体技术应用《附录2 多媒体作品制作中心媒体处理的几个方法》优秀教案

选修2 多媒体技术应用《附录2 多媒体作品制作中心媒体处理的几个方法》优秀教案

三、教学目标分析

教学目标：

知识与技能：了解蒙版的概念、工作原理、适用范围。

过程与方法：给出不同的图片让学生分析各自特点，从而了解蒙版的概念、工作原理、适用范围等，培养学生初步掌握图层蒙版在图像合成中的应用技巧，在教师的多次设问中，学会积极思考，主动探究，提高学生总结归纳的能力。

情感态度与价值现：通过本课内容的学习，运用蒙版加工立体图片，激发学生对图像加工的兴趣，培养学生观察和分析总结的能力。

四、教学重点与难点分析

教学重点：图层蒙版的概念、功能。

教学难点：黑、白和灰色在图层蒙版中所起的作用

五、教学设计思路

因蒙版本身具有较强的抽象性和独立性，通过让他们尝试体验各图层的对比来分析、总结的教学模式。由于本节课为2课时，学生作品创作及点评留至下节课。

在案例分析过程中，层层设问，促使学生积极探究，提高分析对比能力。在任务驱动过程中，精讲多练，使学生加深理解图层蒙版概念及其内涵，使学生成为真正的学习主体。

六、教学教具

多媒体网络教室，FTP文件传输软件，Photoshop 7.0软件

二、教学过程设计：

教学过程：

1、复习（2分钟）

1、（导入）让学生欣赏两组图片，观察一下第二组图片比第一组图片要更加的什么？从视觉效果来看，是怎样的？（5分钟）——引出这节课要上的内容——如何制作立体图？是用这个像照相机一样的工具来制作的。

2、

A、半成品（3人）对比分析：

分别涂抹黑、白灰三种颜色，分别呈现什么视觉效果？然后由学生来总结。

B、半成品（玻璃杯）对比分析：

前景色保持默认黑色不变，将画笔的不透明度分别设定为10%和5%，往玻璃上涂抹黑色，注意背景副本层里白色方块的变化。

下面两个图，A图是正处于蒙版状态，在蒙版状态下可以进行涂抹，B图不是正处于蒙版状态，在这个状态下是不可以涂。（图解蒙版的作用与效果）

体现后，学生总结什么是蒙版，蒙版的原理和作用。（提供学案——PS新手教程。

PS中蒙版是将不同的灰度色值转化为不同的透明度，并作用到它所在的图层，使图层不同部位透明度产生相应的变化。黑色为完全透明，白色为完全不透明。