选修2 多媒体技术应用《第四章 作品的合成与递交 4.4 作品的调试与递交》优秀教案

选修2 多媒体技术应用《第四章 作品的合成与递交 4.4 作品的调试与递交》优秀教案

教学内容分析

本节课主要分两部分内容，第一部分是“Flash作品的调试”，主要是学习“简单调试”、“测试场景”、“测试影片”这三种方法以及相互之间的异同和适用情形。第二部分是“Flash作品的递交”，主要是学习Flash的保存和发布的类型。

学生分析

学生在之前的课程中，已经学习了Flash的基本操作，包括绘制形状、元件，制作补间动画，添加帧动作和按钮动作等，在教师的引导下已经可以初步制作一些简单的Flash动画了。但是对制作Flash作品的过程中对出现的错误的处理能力较差。

核心素养

信息意识

1.从身边的真实事物、问题、自身经验出发，激活课堂。

2.培养对信息的认知力、判断力、洞察力。

3.培养学生根据需求主动寻找解决方法的能力。

计算思维

1.培养学生主动想到用已经学习过的软件或程序去解决问题。

数字化学习与创新

1.机房广播系统教学。

2.理论与实践结合，通过实践来印证理论。

信息社会责任

1.端正对信息技术创新所产生的新事物的学习态度。

教学重点

1.如何使用正确的方法去调试Flash作品。

2.如何对Flash作品中存在的问题进行更正。

教学难点

1.学习使用“简单调试”、“测试场景”、“测试影片”三种方法去调试Flash作品，发现作品中存在的问题。

2.区分不同方法之间的异同，分别适合什么样的情形。

教学策略的选择与设计

1.实践与学习相辅相成。

2.循序渐进，由浅入深，由已知到未知。