浙教版选修2 多媒体技术应用信息技术《第四章 作品的合成与递交 4.4 作品的调试与递交》优秀教学设计

浙教版选修2 多媒体技术应用信息技术《第四章 作品的合成与递交 4.4 作品的调试与递交》优秀教学设计

2、??过程与方法目标

经历基本考题的训练，熟练掌握动画的基本属性设置的方法。

尝试对主题动画的解读与鉴赏，脚本的阅读与分析，发现该动画的框架结构、运行次序、动作要求。

收集各种元件、图层、时间轴的信息，发现动画运行时出现问题的主要位置，并尝试修改。

3、??情感态度价值观目标

感受阅读脚本（流程），设计流程方法来解决问题的学科思想。

提高分析需求、设计脚本、分析流程、测试与调试的水平。

【教学重点与难点】

教学重点：

设置关键帧之间的动画、设置动作

?教学难点：

作品的整体分析、脚本呈现次序、呈现方式的解读

【自主学习】

1、使用Flash软件制作动画时，某实例的属性面板如下图所示。

下列说法正确的是

A.该实例的类型是“图形” B.该实例的颜色Alpha值是70% C.该实例的宽是120，高是240 D.该实例的名称是“交换…”

2、下图是制作某Flash作品时“背景”图层的截图，从图中可知，“背景”图层中的背景图片仅在第1帧到第9帧出现，若要使背景图片一直延续到第20帧，可在该图层的第10帧上进行的操作是

A. 删除帧 B. 清除帧 C. 清除关键帧 D. 剪切帧

3、小琳制作Flash动画时的时间轴如下图所示。

下列说法正确的是

A．“音乐”图层被隐藏，所以不能播放音乐

B．当前场景播放1次，需要用时10秒

C．“文字”图层被锁定，该图层关键帧上的实例不能被编辑

D．测试影片时，“按钮”图层中的实例始终呈现在舞台上

4、小王在Flash中制作了一个名为“End”的按钮元件，部分界面如图所示。