浙教版信息技术选修3 网络技术应用《第五章 网页及其制作工具 5.3 常用的网页制作工具》优质课教案

浙教版信息技术选修3 网络技术应用《第五章 网页及其制作工具 5.3 常用的网页制作工具》优质课教案

（1）通过所熟悉的软件，掌握知识迁移的方法；

（2）培养自主探究学习的能力和创新精神；

（3）培养学生以动画方式呈现信息的能力；

（4）通过教师播放的动画，引起学生兴趣，利用小组讨论、自主学习等方法，制作“欢迎光临”文字交替出现的动画。

情感态度与价值观：

（1）利用形变动画，文字的变形，提高学生的空间想像能力；

（2） 通过评价和欣赏动画作品，培养学生的鉴赏能力、语言表达能力和审美观；

（3） 激发学生学习信息技术的兴趣； 教学重点 1.了解时间轴的作用和用法

2.掌握形变动画的制作方法 突出重点的方法及教学环节 合作探究、实践练习 教学难点 掌握用Flash的形状变化动画表达信息 突破难点的方法及教学环节 小组讨论、适当引导、自主学习 教学环境 1.硬件准备：多媒体教室

2.软件准备：⑴教学课件 ⑵flash软件 （3）素材 教学过程 教师教学 学生活动 设计意图 导入新课 Flash与我们之前学习的两个软件，并称为网页制作三剑客，我们来看一看这个软件制作的动画。播放flash制作的动画。

提问：刚才老师展示的动画的变化过程 学生观察教师播放的动画，引导下进行观察并思考回答：

4个字依次进行形状变化，由“欢”变为“迎”，由“迎”变为“光”，“光”变形为“临” 对动作形状渐变动画有一个初步的感性的认识。 实践体验 这是一个实践体验，教材上有详细的过程，请同学参照教材100--102页，按照原有的分组，小组合作完成本节的内容 ??学生看书，与同组同学交流学习制作“欢迎光临”文字交替出现的动画。 让学生小组自主学习制作文字形变的方法，给学生提供了展示个性、自主创新的机会。 作品欣赏交流评价

? 请个别学生和大家分享作品创作思路和过程。 介绍自己的作品，评价、鉴赏他人创作的作品。 提高学生的审美能力、语言表达和思维能力，树立正确的作品创作观。 总结 形变动画的制作方法

形变动画的适用范围 思考与总结 再次加深学生对动作渐变动画原理及其适用范围的理解。