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必修 信息技术基础《拓展活动 融入信息社会 第一节 拥有我的计算机 管理、分析处理信息》优秀教案
【学生分析】
????高一年级学生在义务阶段信息技术课中，对多媒体信息的处理的知识与技能有一定程度的认知。他们已经具有一定的逻辑思维能力，能够自主独立完成较高要求的学习任务，喜欢具有挑战的任务。通过前一节的学习，对文本处理工具软件Word和表格工具软件Excel有一定的初步认识，对本节的学习也奠定了一定的基础。但是对于多媒体作品的制作过程、方法以及作品的评价缺乏系统的认识和理解，因此在教学中应当给予更多的关注。
【教学目标】
??知识与技能
1.了解制作多媒体作品的基本过程。
2.掌握多媒体作品的需求分析。
3.体会制作多媒体作品的准备规划与设计工作。
??过程与方法
????遵循“教为主导、学为主体、练为主线”的教育思想,结合本节课教学内容的特点,利用问题情境激发兴趣,引导思考；掌握需求分析和规划设计的方法，并将类似的思想方法应用到今后的学习中验和经历多媒体作品的制作过程，表达自我的观点，交流思想，学会合作。
情感态度与价值观
???培养学生学会有效的组织和处理信息能力，培养学生团结协作能力，培养学生的创新能力和审美观。
【教学重点】
1.了解制作多媒体的基本过程
2.如何根据需求分析，确定多媒体作品的设计方案
【教学难点】
????多媒体作品的整体构思，在充分表现主题内容的基础上，突出创意。
【教学方法】
????采用讲授、探究、任务驱动和协作讨论相结合的学习方法。
【教学时间】
????1课时
【教学环境】
???多媒体网络教室
【教学过程】
一、导入新课
????演示 “革命先驱--孙中山”作品。