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选修1 算法与程序设计《第一单元 走进编程 第一节 解决问题的一般方法》优秀教案
课时
所属教材目录
中图版《信息技术-算法与程序设计》第一单元 第一节&第二节
教材分析
计划用三节课时间学习《信息技术》选修《算法与程序设计》（中国地图出版社）中第一单元“走进编程”，第一节“解决问题的一般方法”和第二节“解决问题的算法设计”。本教学是根据《2017年信息技术课程标准》天津市高中信息技术课教材使用Python语言，故主要学习Python语言。
本单元共四节：首先，结合实例，经历分析问题、确定算法、编程求解用计算机解决问题的基本过程，认识算法和程序设计的重要地位和作用；其次，用自然语言、流程图、伪代码分别描述算法，通过模仿、探究等了解顺序、选择、循环三种基本结构。掌握计算机程序的基本概念，能解释计算机程序执行的基本过程。在此过程中了解程序设计语言、编辑程序、编译程序、连接程序及程序开发环境等基本知识。
学情分析
教学对象是高一学生，本部分容是算法设计部分的基础和重点。学生通过解决问题的一般方法学习用计算机解决问题的基本方法：
教学目标
知识与能力目标
了解用计算机解决问题的基本过程，即分析问题、确定算法、编程求解，认识到算法和程序设计在其中的地位和作用。
初步掌握使用自然语言、流程图、伪代码等描述算法的方法。
了解顺序、选择、循环三种基本结构及重要作用，知道计算机程序的基本概念及程序执行的基本过程。
了解程序设计语言、编辑程序、编译程序、连接程序及根据《2017年信息技术课程标准》天津教材使用Python语言，故简单介绍下Python开发环境。
过程与方法目标
学会分析哪些问题需要编写计算机程序来解决，并初步经历计算机解决问题的基本过程；
通过观看程序演示、程序解析等实践环节，探索用计算机解决实际问题的过程与方法。
情感态度与价值观目标
体验程序设计的内涵及魅力，产生对程序设计的求知欲，形成积极主动地学习算法与程序设计的态度；
逐步形成严谨、科学的程序设计思想；
能遵守与程序设计相关的偷首先与法律法规，负责任地使用信息技术。
教学重难点
重点
计算机解决问题的一般过程