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花城版音乐创作（选修）《第三单元 歌曲由我创 第1节 歌曲的艺术特点》优质课教案
4）所属的章节：歌曲的艺术特点之歌曲的常见体裁
5）学时数：40分钟
二，教学设计
1、教学目标：
（1）能了解歌曲常见的体裁与特点。
（2）能背住歌曲常见的六种体裁。
（3）能根据音乐分辨出其体裁。
2、学情分析：大家都喜欢唱歌听歌，甚至跳舞，但不知道其体裁，通过学习这六大常见体裁，学生会分辨其体裁，根据学习其体裁在日后生活中体验感受总结。
3、设计思路：根据音乐新教材所倡导的以人为本，以学生发展为中心的教育思想。我用自弹自唱歌曲导入，部分用钢琴和音视频例举，学生随便唱出所了解歌曲，大家来总结其体裁，用更加富有开放性和创造性的音乐课堂，让学生在以审美体验，自主探究和创造表现为主的音乐活动中充分体验蕴含于音乐中的美和丰富的情感。《歌曲的常见体裁》是学生不太感兴趣的一个课题，甚至抽象性，如何把这抽象课题让学生感兴趣，我通过钢琴，PPT，多加举例子说明，分析体裁，总结归类，找出教材中的核心价值取向，并围绕其核心开展一系列的活动。
三、教学过程描述
教学环节及时间 教师活动 学生活动 设计意图 ?
一
导入
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1.自弹自唱《我的中国梦》《送别》等引入
2.提问听后感
师：速度快慢，节奏强弱，旋律起伏，歌词大意，合适哪种场合用
? 学生认真好奇听
?
学生回答其变化，速度，旋律起伏，歌词所描述的场景 自弹自唱引入对于学生来说新颖，感染力强；其次歌曲的区别之大从而把学生引进课题 ?二
新课
?
（一）感受不同类型的音乐歌曲所具有的音乐特性，从而区别出歌曲的体裁
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