创作（选修）《第二单元 揭开作曲的奥秘 第1节 入手音乐创作》优秀教案

创作（选修）《第二单元 揭开作曲的奥秘 第1节 入手音乐创作》优秀教案

切分节奏的听辨及视唱

三、教学时间：45分钟

四、课时预习与思考

1、切分节奏的划分与种类

2、生活结合：日常生活中语言方面有哪些会用到切分节奏？

3、留言一下自己唱过或者弹过含有切分节奏的作品

五、教学过程

（一）、巩固导入

做游戏、动一动

方法：学生分两组

1、用手击四分节奏：a组横击，b组竖击，大家的口念节奏型

2、稳定后，a组继续横击四分节奏，b组2个八分

3、稳定后，a组继续横击四分节奏，b组四个十六分节奏……一直练完所有基本节奏型

（二）、在游戏里找节奏

导出切分节奏的划分和种类，并动一动练一练

喊体育课里的踏步指令：向左转 ，向右转，向后转让学生分组在教室里踏步律动，老师划拍，问学生这里包括了什么节奏？（简介切分节奏的概念）

（三）、切分分类

a、先行切分

b、后击切分

c、休止切分

（四）、练习试打切分节奏并视唱简谱（口读拍手）

（五）、练一练

请将投影里的连续切分节奏的以下旋律加以改编，并唱一唱，说说改编前后有何不同。

六、巩固教学

分别放音频《葫芦娃》、《天路》，让学生找出里面的切分节奏，如果换其他节奏会是什么效果，分组说一说、议一议