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创作（选修）《第四单元 用和声丰富音乐的表现 第2节 为歌曲配和声（上）》优秀教案
素质方面：学生能够对音乐获得初步的感受，体会歌曲快乐的情感，为成为未来的幼师打好基础。
教学难点
掌握C大调和弦编配原则
教学重点
熟练的弹奏旋律并掌握C大调和弦编配原则
教学过程
1、课前准备
要求学生通过互联网，电子信息设备聆听本歌曲并学唱，这样大大提高学生学唱的积极性，不仅使学生提前了解课程内容，而且还有效的培养了学生运用网络合理收集信息与自主学习的能力。
2、导入新课，师生合作
首先进行师生问好，师生弹唱。
师：1 2 3 4 ┃5 - - -┃
同学 们 好，
生：5 - 6 - ┃5 - - -┃
老 师 好！
师：5 4 3 2 ┃1 - - -┃
同学 们 好，
生：5 4 3 2 ┃1 - - - ▎
老师 您 好！
导入新课《粉刷匠》
5 3 5 3 | 5 3 1 - | 2 4 3 1 | 5 - - - |
5 3 5 3 | 5 3 1 - | 2 4 3 2 |1 - - - |
2 2 4 4 | 3 1 5 - | 2 4 3 1 | 5 - - -|
5 3 5 3 | 5 3 1 - | 2 4 3 2 |1 - - -┃
⑴拍号、谱号复习
⑵节奏练习