花城版音乐音乐鉴赏（必修）《第二单元 音乐与民族 第1节 多彩的华夏之音 民乐篇 夜深沉（京胡与乐队） 》优质课教案

花城版音乐音乐鉴赏（必修）《第二单元 音乐与民族 第1节 多彩的华夏之音 民乐篇 夜深沉（京胡与乐队） 》优质课教案

【教学目标】

1.知识与技能：使学生了解鼓乐的形式及风格特征，初步掌握鼓的打法，并能尝试用鼓乐表现生活。

2.过程和方法：学生通过音乐实践活动，体验节奏等音乐要素与情境的联系，让学生在音乐氛围中体验打击乐的感染力，提升欣赏鼓乐音乐作品的能力。

3.情感态度与价值观：通过音乐培养学生的节奏感和创造力，从而进一步理解音乐的多元化和表现力，培养学生对民族打击乐的兴趣和创新能力。

【重点难点】

重点是通过互动活动，学习和掌握鼓乐基本打法。

难点是指导学生进行基本节奏训练、节奏感和创造力的培养，以及对鼓乐内涵的理解。

【教学教法】

启发提问法、练习法、视听结合法、合作探究法等。

【教学过程】

教学环节 教学内容 教学活动 设计意图 导入新课 感受鼓的声音。 1.体验：请学生敲击鼓，初步感受鼓的音色。

2.示范：教师敲击一段鼓乐，调动学生的学习兴趣与热情。

通过音乐实践，让学生感受鼓乐的音色，激发学习兴趣，让学生带着兴趣与热情走进音乐课堂。 新课学习

（一） 1.欣赏《滚核桃》。

2.讨论问题 1.提问：鼓在音乐的表现中起什么作用？

2.播放音频：引导学生说出这首器乐曲的音乐特点。

3.讨论：鼓在音乐中的作用是什么？（学生回答后作点评） 鼓励学生说出鼓在音乐中的作用，培养学生的表达能力和提升音乐欣赏能力。 新课学习

（二） 欣赏《夜深沉》 1.提问：这首乐曲的情绪是怎样的？

2.提问：鼓在这个作品中起到了怎样的作用？ 引导学生学会音乐分析

引导学生认识鼓乐的表现力 新课学习

（三） 欣赏《老虎磨牙》 1.提问：音乐欣赏后，你联想到什么场景？

2.提问：你能给这个音乐起个名吗？ 培养学生的想象力和对音乐的理解能力

培养学生的创造力

探究学习

（一） 学生分组讨论研究鼓的演奏方法。 １.实践：分组探究鼓的不同演奏方法。