音乐鉴赏（必修）《第二单元 音乐与民族 第1节 多彩的华夏之音 民乐篇 火把节之夜（中阮独奏）》优秀教案

音乐鉴赏（必修）《第二单元 音乐与民族 第1节 多彩的华夏之音 民乐篇 火把节之夜（中阮独奏）》优秀教案

2、过程与方法目标：通过了解丰富多彩的民族乐器、直观感知其音色及一些演奏技巧；现场的合作参与演奏民族器乐曲《喜洋洋》，体验合奏的乐趣，提高学生的民族音乐素养和审美情操

3、情感态度与价值观目标：感知中国音乐，热爱民族文化，传承优秀传统，增强民族自信

教学重点：直观了解部分乐器的音色及演奏技巧与合作演奏《喜洋洋》

教学难点：合作演奏《喜洋洋》

教学过程：

（一）组织教学

课前播放笛子独奏曲《姑苏行》创设轻松愉悦的氛围；安定情绪，师生问好

（二）导入

师：上节课我们了解了丰富多彩的民族乐器及其分类，现在请大家回顾一下，古代乐器是怎样分类？（学生回答）现在的乐器分类法是根据乐器的发声原理和演奏方法可以分为四类是什么？（学生回答）

播放视频《喜洋洋》

（指引意图：创设情境，激发情绪）

（三）新课

1、学生展示一些常见的乐器，让全班同学了解乐器的音色及一些技巧，近距离感受乐器。

（指引意图：大部分学生平时很少接触到乐器，利用这个机会让他们近距离接触这些乐器；及时普及一下一些乐器的知识，增加他们对民族乐器的了解和提高他们进一步学习的兴趣）

学生展示笛子的一些吹奏技巧 （如；单吐、双吐、三吐等）

师：笛子，是古老的中国乐器，也是中国乐器中最具代表性和民族特色的乐器之一。笛子常在中国民间音乐、戏曲、民族乐团和现代音乐中运用。

学生展示扬琴（如：琶音、双手交替击弦等）

师：扬琴约在明末传入我国。最初流行于我们广东一带，后来普及全国。扬琴靠琴扞击弦取音，左右琴扞交替击弦是扬琴的基本技法，各种速度的音阶、琶音、双音和任何音程的跳进都毫无困难。

学生展示阮（如：演奏姿势、拨弦等）

师：阮是汉族人民创造，汉代的时候称为琵琶，因为晋代人阮咸善弹，人们就称它为阮咸，简称阮。上世纪50年代，中央广播乐团对阮做了改革，分小中大低四种，阮在民族乐队中是相当重要的一种弹拨乐器。

④教师出示幻灯片让学生猜乐器

□ 这件乐器至今已有2000多年的历史，有着独特的外形，晋代傅玄曾这样详细地描述：“上圆像天，下平似地，中空，准六合，弦柱十二，拟十二月，乃仁智之器”；汉代刘熙形容它的声音“施弦高急，铮铮然也”。这件乐器是：（ ） A.三弦 B.扬琴 C.古筝 D.柳琴

（答案是C）

□ 学生展示古筝（如：花指、刮奏、摇指等）

（指引意图：用猜乐器的形式调动学生的关注与兴趣）