音乐鉴赏（必修）《第二单元 音乐与民族 第2节 绚丽的世界音乐 器乐篇 日本 雅乐 》优秀教案

音乐鉴赏（必修）《第二单元 音乐与民族 第2节 绚丽的世界音乐 器乐篇 日本 雅乐 》优秀教案

3.引导学生对世界音乐产生一定的兴趣。

4.能用语言或文字表述出西塔尔琴的外型、音色、演奏方式以及代表曲目。

2学情分析

帮助学生树立“音乐作为文化”和“文化中的音乐”的观念,并乐意通过音乐去了解不同的世界文化,加强对世界各种音乐文化独立性与价值的认识,拓宽学生的音乐文化视野,从而达到理解和尊重多元的世界文化的目的。

3重点难点

介绍乐器、了解其产生的历史文化背景以及社会艺术价值、欣赏乐曲。

4教学过程

4.1一学时

4.1.1教学活动

活动1【讲授】器乐篇

(一)导入:

1、引导学生浏览教材(思考:什么是器乐曲?)

2、学生回答:用乐器演奏的乐曲......

(二)新课:

教师:乐器是人类智慧的集中表现,它进一步拓展了人声所不能表现的范围,使人类能更自由、更尽情地释放和表达丰富而复杂的感情。

《日本雅乐》(p67)

雅乐是宫廷中流传的日本最古老的演艺,它由管弦乐和舞蹈两部分构成,其管弦乐队由横笛、笙、筚篥、琵琶、筝、鼓等乐器组成。

1教师介绍学生们非常熟悉的日本歌曲《樱花》并欣赏。

2教师带着学生学唱歌曲《樱花》中的一小段旋律。

3教师介绍日本雅乐音乐风格。

4欣赏:日本雅乐——引导学生聆听音乐,识别雅乐的主奏乐器和其他伴奏乐器。

5视频欣赏:展示日本宫廷雅乐的形式、服饰、乐器。

《印度尼西亚甘美兰音乐》(p66)

甘美兰是印尼人民喜闻乐见的一种民族乐队,它演奏的音乐也称为甘美兰。甘美兰乐队及其音乐大约在15世纪时形成,至今已有500年的历史。据20世纪20年代统计,当时仅在爪哇岛上就有2万个甘美兰乐队。各地的甘美兰具有不同的风格,最有代表性的是信奉印度教的巴厘岛甘美兰音乐充满生活气息,活泼,欢快。

1教师介绍甘美兰音乐风格。