花城版音乐鉴赏（必修）音乐《第三单元 音乐与时代 第1节 西方音乐的时代特征 历史的回响 马赛曲》优秀教学设计

花城版音乐鉴赏（必修）音乐《第三单元 音乐与时代 第1节 西方音乐的时代特征 历史的回响 马赛曲》优秀教学设计

教学目标

知识目标

了解柴可夫斯基等音乐家及其代表作；

了解音乐的叙事性功能特点；

了解音乐强弱音质对峙和音乐的可思维特点。

情感目标

1.愿意主动了解作品的相关历史事件，感受作品中表现出来的强烈民族精神和爱国情感；

2.能认识音乐作品的产生对人民、时代所起的重要和积极的作用。

能力目标

1.对作品中表现出来的浓重时代气息具有一定的分析能力，在老师的引导下，懂得从音乐的体裁、表现与风格等方面进行鉴赏和分析。

2.学唱《马赛曲》，并熟悉部分作品的主题旋律。

教学重点

?欣赏《马赛曲》、《c小调练习曲》、《第七交响曲（列宁格勒）》

?教学难点

启发学生对音乐的想象和感受乐曲的强烈情感。如何引导学生主动地通过联想、想象来感受、理解和欣赏音乐。

教法学法

根据教材特点和高中学生接受知识的特点，运用讲授法、启发式、诱导式、讨论法以及多媒体手段，从听、视、想、说等不同角度立体感受、思考和理解音乐，从而提高学生对音乐的感受能力。

教学内容

1．《马赛曲》

2.《c小调练习曲》

3.《第七交响曲（列宁格勒）》（第一乐章）

教材分析

本课选自第三单元《音乐与时代》中第四部分“历史的回响”，课时安排为1课时，课程内容选择《马赛曲》、《c小调练习曲》和《第七交响曲（列宁格勒）》（第一乐章），三首乐（歌）曲产生于不同时代，音乐的表现手法与风格各异，通过学习，引导学生聆听历史，愿意主动了解作品的相关历史事件，感受作品中表现出来的强烈民族精神和爱国情感，认识音乐作品的产生对人民、时代所起的重要和积极的作用。

课前准备

?1．布置了解相关历史事件：法国大革命、波兰革命、苏联卫国战争。