花城版音乐鉴赏（必修）《第三单元 音乐与时代 第1节 西方音乐的时代特征 古典与浪漫的追忆 哈巴涅拉（选自歌剧《卡门》第一幕）》优秀教案设计

花城版音乐鉴赏（必修）《第三单元 音乐与时代 第1节 西方音乐的时代特征 古典与浪漫的追忆 哈巴涅拉（选自歌剧《卡门》第一幕）》优秀教案设计

[教学目标]

一、能够以积极的态度参与感受和体验浪漫主义时期的音乐，乐于了解与这时期有关的音乐文化，主动进行相关的学习与探究活动。

二、 通过欣赏初步地、较为系统地感受欧洲18.19世纪的浪漫主义音乐特点。浪漫主义音乐的新颖细腻、灵巧自由等特点有一定的认识。

三、 以当堂测验的方式来检查学生对作品的认识和掌握作品的情况。

四、 欣赏歌剧《卡门》中的著名唱段《哈巴涅拉》。直观性地了解──歌剧。（定义：歌剧是把戏剧、诗歌、音乐、舞蹈和美术结合在一起的综合性艺术）。

[教学重点]

听辨《卡门序曲》，正确认识每个主题的发展变化并记忆音乐作品片断。

[教具]多媒体

[教学过程]

什么是浪漫主义音乐？

是继维也纳古典乐派之后于19世纪初叶至19世纪末叶在欧洲形成和发展的一种新的音乐潮流和创作风格。

主要特点：在思想倾向上，寄情于远离现实的神话和传说，或沉溺于个人的情感体验；在艺术上，浪漫乐派在承袭古典乐派优良传统的基础上，进行许多新的探索；提倡音乐的标题性，强调个人主观情绪的表现。重视从民间文艺中提取素材；在音乐体裁方面，产生许多新的体裁：多乐章的标题交响曲、单乐章的标题交响诗、交响音画、狂想画、随想曲等；在创作手法上也进行了大胆的革新。使音乐具有题材新颖、表情细腻、色彩浓郁、体裁灵巧、结构自由等特点。

什么是歌剧？（播放《我们和士兵在一起》）

歌剧是综合音乐、诗歌、舞蹈。美术等艺术门类、而以歌唱为

主的一种戏剧形式。其中音乐与戏剧之间的结合是歌剧艺术最显著的特征，此外，歌剧艺术的产生与发展是器乐与声乐产生与发展的结晶。它反过来又带动和促进了器乐与声乐之间的全面平衡。

歌剧通常由咏叹调、宣叙调；重唱、合唱、序曲、间奏曲、舞蹈场面等组成（有时也用说白和朗诵）。歌唱的方法则是举世闻名的美声唱法！

三、《卡门》剧情简介

1、歌剧《卡门》是法国作曲家比才的最后一部歌剧，完成于1874年秋。该剧在比才死后才获得成功。美国女高音格拉汀·法拉的有声电影和查理·卓别林的一部无声电影更是扩大了歌剧的名声。它是当今世界上上演率最高的一部歌剧。本剧以女工、农民出身的士兵和群众为主人公， 这一点，在那个时代的歌剧作品中是罕见的、可贵的。也许正因为作者的刻意创新，本剧在初演时并不为观众接受，但随着时间的推移，这部作品的艺术价值逐渐得到人们的认可，此后变得长盛不衰。这部歌剧以合唱见长，剧中各种体裁和风格的合唱共有十多部。

2、《卡门》故事简介：故事发生在1800年左右，出身于农家的下级军官唐·霍赛，在吉普赛烟草女工卡门的诱惑下，堕入情网，成了走私贩。过了些时候，卡门对唐·霍赛冷淡起来，她爱上了斗牛士埃斯卡米罗。霍赛的妒忌，使卡门烦恼。他干涉她爱情上的自由，她被这种干涉所激怒，于是与他绝交了。后来，在一次群众对埃斯卡米罗斗牛获胜的欢呼声中，霍赛刺杀了卡门。

四、作者介绍：

比才（1838－1875）法国作曲家。他出生于巴黎，四岁开始随母学钢琴，九岁入巴黎音乐学院。1857年十九岁的比捷以钢琴家兼作曲家的身份，毕业于巴黎音乐学院，并获得罗马基金去意大利进修三年。 1863年比才写成第一部歌剧《采珍珠者》，以后主要从事歌剧写作，作品有《卡门序曲》、《阿莱城姑娘》等。 在他的作品中现实主义得到深化，社会底层的平民小人物成为作品的主角。在音乐中他把鲜明的民族色彩，富有表现力的描绘生活冲突的交响发展，以及法国的喜歌剧传统的表现手法熔于一炉，创造了十九世纪法国歌剧的最高成就。歌剧《卡门》取材于梅里美同名小说。

五、欣赏管弦乐作品《哈巴涅拉》（选自歌剧《卡门》第一幕）

音乐分析

1、 第一幕中卡门所唱的《哈巴涅拉》“爱情是一只自由的鸟”，是表达卡门性格的一首歌曲。整个唱段的伴奏建立在哈巴涅拉舞曲的节奏上，它通过连续向下滑行乐句的不断反复，调性游移于同名大小调间，旋律始终在中低音区的八度内徘徊，调性的变换和顿挫有力的节奏，使音乐有种捉摸不定的感受，卡门边舞边歌，旋律跳跃而有生气，节奏强烈而有特性，整个音乐充分表现了卡门的精神面貌：热情奔放，明朗大胆而又无拘无束、魅力诱人的形象。（观看视频）。

2、第二段由第一段的d小调转入D大调，旋律改为上行，音乐为之一亮；（播放视频）