音乐鉴赏（必修）《第三单元 音乐与时代 第2节 时代变迁中的中国音乐 红旗颂 红旗颂（管弦乐序曲） 》优秀教案

音乐鉴赏（必修）《第三单元 音乐与时代 第2节 时代变迁中的中国音乐 红旗颂 红旗颂（管弦乐序曲） 》优秀教案

第三单元音乐与时代

第2节时代变迁中的中国音乐《红旗颂》

课时

一课时

课型

欣赏课

教学目标

知识目标：

通过欣赏《红旗颂》，了解作品的相关音乐知识，乐曲中不同的音乐情绪所表达的意思。

能力目标：

熟悉并哼唱作品的主题音乐，能听辩出乐曲中两次主题音乐情绪的变化，并掌握乐曲的结构。

情感目标：

通过学习欣赏《红旗颂》，感受音乐的庄严，培养学生们对祖国以及“国旗”、“国歌”的热爱之情和增强民族自豪感。

重点难点

重点：能听辩出主题音乐以及它们的变化，体会音乐作品蕴含的情感内涵。

难点：如何激发学生的艺术潜能，通过创编，引导学生积极参与教学活动，真正的融入到音乐艺术中去。

教材分析

选用花城出版社的普通高中课程标准实验教科书音乐必修——音乐鉴赏，本课内容出自第三单元第2节时代变迁中的中国音乐《红旗颂》，管弦乐序曲为作曲家其明所作，1965年作为“上海之春”的首次演出开幕曲，作曲家以充满激情的笔触赞颂了象征革命的红旗，讴歌了中国人民所取得的伟大胜利，作品体裁：交响曲；曲式结构：A+B+A。

学生分析

高一的学生思维活跃，已经具备一定的音乐素养，有一定的音乐知识积累，触感敏锐，不喜欢墨守成规，对事物有自己独特的见解，所以在本节课的设计中，我以学生为主体，调动学生自主学习的能力，但高一的学生毕竟没有经过专业的训练，所以在表达对音乐作品的理解和分析上还需要引导；学生在表演方面还不够放开，而班上恰好有几位对音乐感兴趣的同学，可以作为气氛的引领者，带领同学们进入表演的氛围。

教学方法

分析教学法、情景教学法、体验教学法、合作教学法等

教具

多媒体、音乐课件、钢琴、小红旗等

教 学 程 序 设 计