花城版音乐音乐鉴赏（必修）《第三单元 音乐与时代 第2节 时代变迁中的中国音乐 红旗颂 祝酒歌（独唱）》优质课教案

花城版音乐音乐鉴赏（必修）《第三单元 音乐与时代 第2节 时代变迁中的中国音乐 红旗颂 祝酒歌（独唱）》优质课教案

3、音乐欣赏：《祝酒歌》

4、音乐知识：群众歌曲和艺术歌曲。

二、教学目标：

1、聆听《忆秦娥·娄山关》感受音乐情绪，掌握艺术歌曲的基础知识。

2、聆听《谁不说俺家乡好》、《祝酒歌》认识歌曲所反映的时代特点及社会内容，进而了解当代创作歌曲的基本特征掌握群众歌曲的基础知识。

3、了解新中国成立以来专业创作歌曲的繁荣景象。

三、教学重难点：

1、教学重点：分析《忆秦娥·娄山关》，掌握艺术歌曲的特点。认识歌曲创作的时代特点

2、教学难点：在感受、体验、理解歌曲的基础上，认识歌曲的体裁及风格，掌握艺术歌曲及群众歌曲的基础知识。

四、教学准备：

视听音响设备，多媒体教学设备

教学过程：

导入

播放《厉害了我的国》片段，让同学们感受大国形象，紧接着提到叙利亚战争中受苦的人民，我们中国也曾经有过这样的一段历史，引出毛泽东

《忆秦娥·娄山关》

毛泽东他不仅仅是一位伟大的无产阶级革命家、政治家，他还是一位伟大的诗人。在我们高一语文课本的第一课学习的便是毛泽东的《沁园春、雪》。除了这首同学们还指导哪些毛泽东写的词呢？【引出《忆秦娥·娄山关》】

（请学生说出这首词的创作背景）

师：下面我们一起来听一听，作曲家陆祖龙是如何用音乐来演绎这首词的。

【分段赏析】

A.前奏

请听音乐，然后描绘出你所听到的画面。（长短强弱错落有致，运用三连音的号角声、连续附点马蹄声）歌曲的前奏是全曲的概括，通过音乐元素，一下子将人们的听觉视野引入了紧张的战斗场景中。

B.第一段

请同学们说一说这一段你们能听出什么音乐元素。【戏曲】

作曲家借鉴戏曲音乐素材、旋法和紧打慢唱的节奏特征等手法。作曲家运用中西方的音乐技术，融合了中国诗词和音乐形式中的音、韵、律，使作品展开了诗词独特的风韵。【欣赏京剧版】

C.第二段