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花城版音乐鉴赏（必修）音乐《第三单元 音乐与时代 第2节 时代变迁中的中国音乐 思乡曲 思乡曲（小提琴独奏曲）》优秀教学设计
通过欣赏《思乡曲》能拓展学生的音乐视野，提高他们的艺术修养，提高和增强学生感受音乐、听辨音乐以及鉴赏音乐的能力。
2. 情感目标：
通过欣赏和分析不同风格的音乐作品，使学生感悟音乐是表现人物思想情感的尽头，并通过感受演奏家的精湛表演，培养学生用真情实感去表现音乐的能力。
教学重点
以小提琴独奏《思乡曲》的赏析为主线，引导学生理解和感受，体验音乐的感染力及表现力。
教学难点
对比欣赏传统小提琴与现代小提琴的演奏，感受流行音乐与古典音乐在演奏风格上的差异。
教学基本环节
1、组织教学和听辨欣赏
2、知识传授和拓展视野
3、课堂互动与讨论
4、综述小结
教学方法
主要是教师简叙为辅、学生鉴赏、参与讨究为主
教具准备
CD 影碟机和钢琴
教学过程
（一）组织和导入教学
以提问学生的形式引导复习小提琴协奏曲《梁祝》所表达的思想感情、并巩固学生对其认识。引出今天我们学习的另一首小提琴曲《思乡曲》
（二）听辨赏析
第一部分：
1、简介《思乡曲》作者马思聪以及生平，创作背景。
2、 欣赏小提琴曲《思乡曲》
（1）欣赏乐曲后，提问学生有什么感受？
（2）分段欣赏，尝试对作品对比，理解音乐的情绪变化。