音乐鉴赏（必修）《第四单元 音乐与社会 第1节 音乐的传播与交融 走进金色大厅 花好月圆》优秀教案

音乐鉴赏（必修）《第四单元 音乐与社会 第1节 音乐的传播与交融 走进金色大厅 花好月圆》优秀教案

学习内容分析

赏析《花好月圆》（民族管弦乐）。通过中国民乐走进维也纳金色大厅，向世界展示中国民乐的特殊魅力，音乐成了文化传播与交流的重要形式，从而证明音乐是人类共同的语言，人们可以通过音乐来加强彼此的认识和了解。

学习者

分析

高中学生活泼有朝气、喜欢音乐，求知欲强，对流行音乐的关注度高于对民乐的认识。

教学目标

情感态度与价值观：热爱中国民族音乐文化，能够以分析的眼光看待 “走进金色大厅”等系列音乐活动。体会中国优秀艺术家在“金色大厅”从事的艺术活动所带来的影响和意义。

过程与方法：介绍民族管弦乐，让学生熟悉了解中国的民族乐器；通过看、听、唱、练，让学生体会民乐作品多重音色所传递出的丰富情感；

知识与技能：学唱《花好月圆》，引导学生感受我国经典作品的艺术魅力；学习鱼咬尾的创作手法，引导学生进行音乐探索与创作活动，发展学生的创造性思维能力。

教学重点

学唱《花好月圆》主题旋律，师生合作，完成二声部旋律；了解带再现的单三部曲式结构（A B A’）

教学难点

学习鱼咬尾的创作手法，进行音乐探索与创作活动;

看指挥打节奏，锻炼学生的合作、表演等能力。

教学设计思路

根据高中音乐新课标的理念，聆听音乐作品，让学生获得审美体验。本节课的设计，力求从“中国民乐走进金色大厅”这一现象，所带来的一系列影响，反映出音乐在文化传播与发展中的作用，让学生在愉悦中体验，完成教学目标。

教学过程：

一、导入新课：

播放1988年中央民族管弦乐团首次走进为维也纳金色大厅演奏的《春节序曲》的视频资料，向学生展示华夏民族音乐的魅力，感受中华五千年灿烂的历史文化。同时让学生认识民族管弦乐、了解民族管弦乐器的分类。

讲授新课：

1、介绍中央民族乐团在维也纳金色大厅演奏的另一首作品《花好月圆》，这首作品是彭修文根据黄贻钧的同名管弦乐曲改编的民族管弦乐曲。

2、分段欣赏《花好月圆》（民族管弦乐）

（1）通过欣赏《花好月圆》引子，引导学生感受作品的音乐风格特征。

《花好月圆》A段（主题段落）

让学生根据音乐要素简单的分析主题段落，在主题段落中由哪些乐器进行主奏？这些乐器音色有什么共性？学唱主题段落的旋律，老师用乐器（二胡）与学生合作完成主题段落的二声部旋律。