音乐鉴赏（必修）《第四单元 音乐与社会 第1节 音乐的传播与交融 新年音乐会 拉德茨基进行曲》优秀教案

音乐鉴赏（必修）《第四单元 音乐与社会 第1节 音乐的传播与交融 新年音乐会 拉德茨基进行曲》优秀教案

课型：鉴赏课

教学目标

1、知识目标：分析、理解管弦乐《拉德茨基进行曲》，了解进行曲的特点，体验进行曲带给我们快乐的情绪。

2、能力目标：听辨乐曲的主题旋律，理解乐曲的曲式结构，感受进行曲的风格特点。

3、情感目标：拓宽学生的欣赏事业，激发音乐的兴趣。

教学重难点

重点：感受、体验《拉德茨基进行曲》欢快、幽默、诙谐的情绪特点，了解进行曲在生活中的作用及适用的演出场合及功能。

难点：复三部曲式结构。

教学过程

学生活动

导入新课

　 律动：1.听口令原地踏步

跟随音乐原地踏步（播放运动员进行曲）

师问：我们刚才律动所运用的音乐是哪首音乐？你在什么场合下会听到？

生答：进行曲：运动员进行曲。在运动会上听到过。

师：有一种音乐类型就是用我们的步伐节奏写成的，让我们一起走进进行曲。

二、 讲解新课

1.了解进行曲

进行曲：是一种用步伐节奏写的声乐曲或器乐曲，常用于队伍行进中。4/4或2/4拍子，结构规整，节奏鲜明，旋律铿锵有力，富有强烈的号召性。它是以行进的步伐节奏写成的音乐作品，一般在队伍行进时演奏，用来统一步伐和意志。

第一遍聆听《拉德茨基进行曲》

今天老师带给大家一曲非常有名，非常好听的进行曲《拉德茨基进行曲》。

要求：闭目聆听乐曲，边听边感受乐曲的情绪怎么样？

生答：欢快、轻松、幽默、诙谐

介绍作者：老约翰.施特劳斯

Johann Sthaws（1804-1849），奥地利作曲家，是“圆舞曲之王” 小约翰.施特劳斯的父亲。早年从师学习小提琴，二十一岁自组乐团，是维也纳舞曲体裁的奠基人之一，被誉为“圆舞曲之父”。他一生共创作了一百五十余首圆舞曲，另有大量的进行曲和波尔卡舞曲等。