花城版音乐鉴赏（必修）《第四单元 音乐与社会 第2节 大众音乐 通俗音乐（Popular Music） 森林狂想曲》优秀教案设计

花城版音乐鉴赏（必修）《第四单元 音乐与社会 第2节 大众音乐 通俗音乐（Popular Music） 森林狂想曲》优秀教案设计

目

标 情感态度

价值观 通过对乐曲的欣赏和学习，让学生自觉爱护动物，加强环保意识。 过程与方法 综合运用欣赏法，对比法，图谱可示法，器乐辅助法等，鉴赏乐曲，对乐曲进行伴奏创编或表演。 知识与技能 熟悉乐曲各部分主题旋律，培养学生音乐记忆能力，了解乐曲曲式结构。 重 点 熟悉乐曲各部分主题旋律，了解乐曲曲式结构。

对乐曲进行伴奏创编。 难 点 了解乐曲曲式结构，对乐曲进行即兴伴奏或创编。 教学分析 《森林狂想曲》是一首极其精彩的自然与音乐的融合，新颖并充满创意的制作概念，使乐曲中的自然音源与音乐的节奏、调性相合无间。

高一的学生依然对奇特新颖的事物充满好奇心，在感性欣赏中也会带有理性分析。学生们能够在欣赏《森林狂想曲》的同时，运用适当的学习法了解乐曲相关知识。 教学过程 教学步骤、内容 学生活动 设计意图

【课前作业】

·请与同学们分享一下《森林狂想曲》的知识，或者谈谈欣赏这首曲子的感受

·自制一件小乐器

学生分享课前自主学习乐曲的相关知识；分享自己动手制作的小乐器 先学后教。学生利用网络知识先查询相关知识；制作小乐器为乐曲伴奏。

（一）感受大自然的声音

【设问】

·都有哪些动物？它们的声音都出现在哪里？？

·主奏乐器都有哪些？

学生回答问题 第一遍欣赏乐曲，通过提出问题，引起学生的好奇心。

（二）感受音乐

1·教师演奏（不重复）

【设问】乐曲共分为几段

2·唱谱子

【设问】每段音乐的特点分别是什么

【对比】旋律线条,总结特点

3·【小练习】

学生作老师,思考并为同学讲解两个问题；为乐曲打拍；辨别主题音乐 ·第二遍欣赏教师演奏乐曲，对乐曲进行曲式分析。

·第三遍学习乐曲，唱旋律，观察旋律走向，更好的记忆乐曲。了解段落特点。

·练习环节三段加起来，相当于第四遍欣赏乐曲，学生学会辨别主题。

为伴奏环节打基础。