花城版音乐鉴赏（必修）《第四单元 音乐与社会 第2节 大众音乐 爵士音乐（Jszz） 演艺人（The Entertainer）(钢琴音乐）》优秀教案设计

花城版音乐鉴赏（必修）《第四单元 音乐与社会 第2节 大众音乐 爵士音乐（Jszz） 演艺人（The Entertainer）(钢琴音乐）》优秀教案设计

【教学目标】

一、情感态度与价值观：

通过了解爵士乐，引起学生对爵士乐的关注和兴趣，积极体验与感悟爵士乐的魅力，尊重世界多元的音乐文化,乐意参与创作并在合作中获得创造的快乐。

二、过程与方法：

通过对比视听感受、节奏练习、改编作品等方法，提高学生感受与分析音乐的能力，加深对爵士乐的理解。

三、知识与技能：

(一) 了解爵士乐的起源

(二) 理解布鲁斯音乐和拉格泰姆音乐的风格特点

(三) 能够积极参与简单的爵士乐创编活动

【教学重点】

（一）感受、体验、分析布鲁斯音乐和拉格泰姆音乐的风格特点

（二）引导学生积极参与简单的爵士乐创编活动

【教学难点】

（一）从节奏、旋律等方面体验、分析与理解爵士乐的风格特点

（二）爵士乐的创编活动

【教学准备】

要求学生课前运用信息技术搜集爵士乐起源的相关资料。

【教学过程】

导入：

（一）听爵士版《生日歌》，说说和平时听到的生日歌有什么不同，谈谈对这首音乐的理解

（二）引出课题：什么是爵士乐

设计意图：通过观看视频，引起学生对学习爵士乐的兴趣，自然导入课题。

二、新课：

爵士乐的起源：（请一位同学展示课前所搜集到的相关资料）

爵士乐是起源于19 世纪末20 世纪初，美国南部新奥尔良的黑人音乐,音乐是美国南部种植园黑人奴隶们表达自我生活和情感的重要手段。从19世纪末开始，爵士乐以英美传统音乐为基础，混合了布鲁斯、拉格泰姆及其他音乐类型。美洲的黑人音乐保存了大量非洲特色，节奏特色明显，而且保留了集体即兴创作的特点。在众多流行音乐中，爵士乐是最早出现，且在世界上影响最广的一个乐种，可以说，爵士乐是美国最具有代表性的一种民间音乐。